2026四川水发能源开发有限公司招聘4人备考题库含答案详解(满分必刷).docxVIP

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  • 2026-02-11 发布于中国
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2026四川水发能源开发有限公司招聘4人备考题库含答案详解(满分必刷).docx

2026四川水发能源开发有限公司招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人类社会发展的最基本规律是()。

A.社会存在决定社会意识的规律

B.阶级斗争推动社会发展的规律

C.生产关系必须适合生产力性质的规律

D.社会形态由低级到高级依次更替的规律

【答案】:C

【解析】人类社会发展最基本规律是生产关系必须适合生产力性质的规律。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然联系。生产力决定生产关系,生产力状况决定生产关系的性质,生产力的发展决定生产关系的变革。生产关系反作用于生产力,当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。这一规律贯穿人类社会发展的始终,是人类社会发展的普遍规律和最基本规律。社会存在决定社会意识的规律主要强调社会意识是对社会存在的反映,侧重于阐述社会意识的产生和变化根源,并非社会发展最基本规律。阶级斗争推动社会发展的规律在阶级社会中是重要的发展动力,但并非人类社会发展全过程都依赖阶级斗争,原始社会和未来共产主义社会没有阶级对立,所以它不是最基本规律。社会形态由低级到高级依次更替的规律是社会发展的一种表现形式和趋势,其背后起决定作用的还是生产力和生产关系的矛盾运动,即生产关系必须适合生产力性质的规律。

2、以下对混合所有制经济理解错误的是:

A.是公有制经济的核心载体

B.是基本经济制度的重要实现形式

C.有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力

D.有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展

【答案】:A

【解析】本题可根据混合所有制经济的相关知识,对每个描述进行分析判断。混合所有制经济是国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的经济形式。混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式。发展混合所有制经济,有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力,也有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。而公有制经济的核心载体并非混合所有制经济。公有制经济,是指国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。因此,“是公有制经济的核心载体”这一表述对混合所有制经济理解错误。

3、我国鼓励推动事业单位后勤服务社会化,针对已实现社会化服务的一般性劳务工作,不再设置相应岗位,这主要是针对事业单位的()。

A.工勤技能岗位

B.专业技术岗位

C.管理岗位

D.后勤服务岗位

【答案】:A

【解析】工勤技能岗位是承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。我国鼓励事业单位后勤服务社会化,对于已经实现社会化服务的一般性劳务工作,不再设置相应岗位,就是针对工勤技能岗位。而专业技术岗位是从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位;管理岗位负责单位的领导、组织、管理等职责;后勤服务岗位表述不准确,一般分类为工勤技能岗位。所以答案是工勤技能岗位。

4、“他山之石,可以攻玉”体现的是哪种创新思维?()

A.理论思维

B.多向思维

C.侧向思维

D.逆向思维

【答案】:C

【解析】“他山之石,可以攻玉”意思是别的山上的石头,能够用来琢磨玉器,体现的是借助其他领域、其他事物来解决本领域问题的思维方式。侧向思维是利用其他领域的知识和信息来解决本领域问题的一种思维方式,与“他山之石,可以攻玉”所表达的含义相符。理论思维主要是运用理论知识进行推理、判断等思考;多向思维是从多个方向、角度去思考问题;逆向思维是从相反方向去思考和探索问题。所以正确答案是侧向思维。

5、下列属于卫生事业提供的准公共产品是()。

A.常见病、多发病的基础医疗服务

B.健康教育

C.食品药品卫生监督

D.计划免疫

【答案】:D

【解析】卫生事业产品可以分为纯公共产品、准公共产品和个人消费品。纯公共产品具有非排他性和非竞争性,准公共产品具有一定的排他性或有限的竞争性,个人消费品则具有排他性和竞争性。基础医疗服务主要是针对常见病、多发病的诊治,具有一定的排他性与竞争性,是个人可通过付费享受的服务,属于个人消费品。食品药品卫生监督是政府为保障公众食品药品安全所进行的监管活动,具有非排他性和非竞争性,属于纯公共产品。计划免疫是通过有计划地进行预防接种来预防和控制传染病,是政府提供的基本公共卫生服务,具有非排他性和非竞争性,属于纯公共产品。健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。它具有一定的排他性,在资源有限时,部分人可能无法同时接受相同质量和数量的健康教育服务;同时也具有有限的竞争性

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