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河南省2024年《高等教育心理学》资格考试真题及答案(各地真题)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.什么是学习动机的内在因素？()

A.成就需要

B.附属需要

C.惩罚

D.期望

2.以下哪项属于认知策略？()

A.复习

B.惩罚

C.分配时间

D.自我监控

3.个体在认知过程中对信息进行加工、储存和提取的心理活动称为什么？()

A.认知过程

B.记忆

C.情绪

D.行为

4.以下哪项不属于智力？()

A.逻辑推理能力

B.记忆力

C.情绪管理

D.语言能力

5.个体在认知过程中，对信息进行加工、处理的过程称为什么？()

A.认知加工

B.认知策略

C.记忆

D.情绪

6.个体对学习内容的理解程度如何影响学习效果？()

A.不影响

B.有一定影响

C.影响很大

D.影响极大

7.以下哪项属于非言语智力？()

A.语言智力

B.逻辑推理能力

C.空间智力

D.音乐智力

8.个体在学习过程中，如何提高学习效率？()

A.增加学习时间

B.采用有效的学习策略

C.减少学习压力

D.以上都是

9.个体在认知过程中，如何提高注意力？()

A.保持良好的学习环境

B.合理安排学习时间

C.避免过度疲劳

D.以上都是

10.以下哪项属于学习障碍？()

A.认知障碍

B.情绪障碍

C.行为障碍

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪些阶段是儿童认知发展的基本阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12.以下哪些因素影响个体的心理健康？()

A.生物学因素

B.心理因素

C.社会因素

D.经济因素

13.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.压力应对

D.健康生活习惯

14.在维果茨基的社会文化理论中，以下哪些是文化工具对个体心理发展的影响方式？()

A.社会互动

B.语言发展

C.思维发展

D.情感发展

15.以下哪些是心理辅导的常用技术？()

A.认知重构

B.认知行为疗法

C.支持性倾听

D.模拟练习

三、填空题(共5题)

16.个体在感知过程中，通过分析刺激物的各个部分并综合起来形成整体的过程称为______。

17.在艾宾浩斯的遗忘曲线中，遗忘进程呈现______趋势，即遗忘速度先快后慢。

18.根据弗洛伊德的理论，人的心理结构可以分为三个层次：本我、自我和______。

19.在行为主义心理学中，强化分为正强化和______，正强化是指给予一个愉快刺激，负强化是指撤销一个厌恶刺激。

20.根据加德纳的多元智能理论，个体的智力包括语言智力、逻辑数学智力、空间智力、人际智力和______。

四、判断题(共5题)

21.心理辅导的目标是帮助个体克服心理障碍，提高心理素质。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德的人格结构理论认为，本我是人格结构中最原始的部分，由基本欲望和冲动构成。()

A.正确B.错误

23.行为主义心理学认为，人的行为完全是后天通过学习获得的，不存在先天的本能行为。()

A.正确B.错误

24.多元智能理论认为，个体的智力是多元化的，每个人在不同的智能领域都有可能表现出卓越的能力。()

A.正确B.错误

25.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，且随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述认知行为疗法的核心原理及其主要技术。

27.什么是社会学习理论？请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

28.请解释什么是自我效能感，并说明其如何影响个体的行为。

29.请比较弗洛伊德的精神分析理论和埃里克森的心理社会发展理论，并说明两者在个体心理发展上的差异。

30.请简述心理辅导的原则，并说明为什么这些原则对于心理辅导实践至关重要。

河南省2024年《高等教育心理学》资格考试真题及答案(各地真题)

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】内在因素是指个体自身内部的动机，其中成就需要是学习动机的内在因素之一。

2.【答案】D

【解析】认知策略是指个体在认知过程中运用的策略，自我监控