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小儿垂钓试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.下列哪个选项是小儿垂钓诗的作者？()

A.白居易

B.王之涣

C.贺知章

D.赵师秀

2.诗中的垂钓指的是什么活动？()

A.打猎

B.钓鱼

C.放风筝

D.草编

3.诗中的儿童散学归来早表达了什么情景？()

A.儿童放学很晚回家

B.儿童放学回家很早

C.儿童在课堂上表现不佳

D.儿童在田野玩耍

4.诗中忙趁东风放纸鸢中的纸鸢是什么？()

A.风筝

B.草鞋

C.船桨

D.钓鱼竿

5.诗中儿童散学归来早一句中的学指的是什么？()

A.学校

B.学习

C.书籍

D.教室

6.诗中的路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人表达了什么情感？()

A.悲伤

B.愤怒

C.紧张

D.欢快

7.《小儿垂钓》这首诗的主题是什么？()

A.儿童的日常生活

B.钓鱼技巧的传授

C.自然景观的描绘

D.历史事件的记载

8.诗中儿童散学归来早中的归来是什么意思？()

A.回家

B.回学校

C.回朋友家

D.回老师家

9.诗中的怕得鱼惊不应人反映了儿童钓鱼时的哪种心理？()

A.自信

B.懒惰

C.焦虑

D.愉快

10.《小儿垂钓》这首诗的语言风格是怎样的？()

A.抒情

B.讽刺

C.现实主义

D.奇幻

二、多选题(共5题)

11.《小儿垂钓》这首诗中，哪些内容体现了儿童的天真烂漫？()

A.儿童散学归来早

B.忙趁东风放纸鸢

C.路人借问遥招手

D.怕得鱼惊不应人

12.诗中儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢这两句，通过哪些手法展现了春天的景象？()

A.对比

B.比喻

C.拟人

D.描写

13.诗中路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人两句，反映了儿童怎样的心理活动？()

A.好奇心

B.焦虑

C.谦虚

D.自信

14.《小儿垂钓》这首诗，下列哪些选项体现了诗人的写作手法？()

A.虚实结合

B.动静结合

C.情景交融

D.对比手法

15.诗中的路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，下列哪些选项是诗中表达的情感？()

A.好奇

B.焦虑

C.轻松

D.愤怒

三、填空题(共5题)

16.《小儿垂钓》这首诗的作者是__。

17.诗中儿童散学归来早，__描绘了儿童放学后放风筝的情景。

18.在诗中，儿童钓鱼时遇到路人询问，他__。

19.诗中怕得鱼惊不应人一句，表达了儿童在钓鱼时的一种__心理。

20.诗中路人借问遥招手，__这句话体现了儿童钓鱼时的专注。

四、判断题(共5题)

21.《小儿垂钓》这首诗是唐代诗人所作。()

A.正确B.错误

22.诗中的儿童散学归来早表示儿童放学回家很晚。()

A.正确B.错误

23.诗中的忙趁东风放纸鸢描绘了儿童在钓鱼。()

A.正确B.错误

24.诗中的路人借问遥招手表明儿童对路人的询问感到不耐烦。()

A.正确B.错误

25.《小儿垂钓》这首诗的主题是描写儿童在田野中的生活。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要分析《小儿垂钓》这首诗的写作手法。

27.诗中的儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢两句表达了怎样的情感？

28.《小儿垂钓》这首诗中的儿童形象具有怎样的特点？

29.诗中的路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人反映了儿童怎样的心理活动？

30.《小儿垂钓》这首诗在整体上传达了怎样的主题思想？

小儿垂钓试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】《小儿垂钓》是宋代诗人赵师秀的作品。

2.【答案】B

【解析】诗名中的垂钓指的是钓鱼活动。

3.【答案】B

【解析】这句诗表达了儿童放学后回家较早的情景。

4.【答案】A

【解析】纸鸢在古时指的是风筝。

5.【答案】B

【解析】这里的学指的是学习，指儿童放学后回家较早。

6.【答案】C

【解析】这句诗表达了儿童钓鱼时因为怕惊吓到鱼而表现出的紧张情感。

7.【答案】A

【解析】这首诗的主题是描绘儿童在日常生活中的垂钓活动。

8.【答案】A

【解析】这里的归来指的是回家。

9.【答案】C

【解析】这句诗反映了儿童在钓鱼时担心鱼儿被惊扰的焦虑心理。

10.【答案】A

【解析】这首诗的语言风格属于抒情，以描绘儿童