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苏教版三年级数学形状专项练习

同学们，我们已经学习了关于平面图形的不少知识啦！从方方正正的正方形、长长方方的长方形，到有三个尖尖角的三角形，还有会“变形”的平行四边形和圆圆的圆形，它们都是我们生活中非常常见的朋友。这份专项练习，就是帮助大家更好地认识这些图形，巩固所学知识，让我们一起来挑战一下吧！

一、知识点回顾与梳理

在开始练习之前，我们先简要回顾一下本学期学过的几种主要平面图形的基本特征，这能帮助我们更好地完成下面的练习哦！

*长方形：它有四条边，其中相对的两条边长度相等，我们把它们叫做“对边”。它还有四个角，而且这四个角都是直直的，我们称之为“直角”。

*正方形：它也有四条边，但是特别的是，它的四条边长度都相等！它同样有四个直角。所以，正方形是一种特殊的长方形。

*三角形：它有三条边，三个角。根据角的不同，三角形还有不同的种类，但我们现在主要认识的是一般的三角形。

*平行四边形：它也有四条边，相对的边平行且长度相等。它的角不一定是直角，而且它很容易“推拉”变形，生活中的伸缩门就用到了它的这个特性。

*圆形：它没有直直的边，也没有尖尖的角，是一个由曲线围成的封闭图形。圆形滚动起来很平稳。

二、专项练习

（一）基础巩固

1.我会认，我会填。

仔细观察下面的图形，在括号里写出它们的名称。

(请在此处想象或画出几个不同的图形，如：一个标准长方形，一个标准正方形，一个锐角三角形，一个平行四边形，一个圆形)

图形1：（）

图形2：（）

图形3：（）

图形4：（）

图形5：（）

2.我会辨，我会说。

（1）黑板的面是什么形状的？（）它有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。

（2）我们用的红领巾最接近什么形状？（）它有（）条边，（）个角。

（3）一元硬币的面是什么形状的？（）它有（）条边？（这个问题有点小陷阱哦！）

3.我会找，我会圈。

在我们的教室里，你能找到哪些物体的面是我们学过的图形？请至少写出三种，并指出它们分别是什么图形。

例：课桌面是长方形。

（1）（）的面是（）。

（2）（）的面是（）。

（3）（）的面是（）。

4.我会数，我会填。

下面的图形是由哪些基本图形组成的？各有多少个？（注意：只数基本的、独立的图形）

(请在此处想象或画出一个由简单图形组合成的图案，例如：一个房子的简笔画，由三角形屋顶、长方形房身和正方形门组成)

这个图形中有（）个三角形，（）个长方形，（）个正方形。

（二）能力提升

1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）有四个角的图形一定是长方形。（）

（2）长方形和正方形都有四条边，四个直角。（）

（3）三角形和平行四边形都容易变形。（）

（4）圆形没有角，所以它没有边。（）

（5）平行四边形的对边相等。（）

2.动手操作与思考（可以在纸上画一画哦）。

（1）你能用两个同样的三角形拼成一个什么图形？（至少写出一种）

（2）一个长方形，沿着一条直线剪一刀，可能会剩下什么图形？（至少写出两种不同的情况）

3.选择正确的答案序号填在括号里。

（1）下面图形中，（）的对边相等，但四个角不一定是直角。

A.正方形B.长方形C.平行四边形

（2）一个正方形对折一次，不可能得到的图形是（）。

A.长方形B.三角形C.圆形

（3）我们学过的图形中，（）有稳定性，不容易变形。

A.三角形B.平行四边形C.长方形

4.解决问题。

小明家想给一块长方形状的菜地围上栅栏，菜地的一条长边靠墙不用围。已知这块菜地的长是8米，宽是5米，请问至少需要准备多长的栅栏？（提示：先想想哪条边靠墙最节省栅栏）

三、练习小结

做完了这些练习，相信同学们对各种平面图形的认识又加深了一步！图形在我们的生活中无处不在，希望大家能带着数学的眼光去观察生活，发现更多图形的奥秘。对于做错的题目，要记得及时订正，找出原因，这样才能不断进步哦！加油！

温馨提示：做完练习后，可以和小伙伴们互相交流一下答案，或者请教老师和家长，把不懂的地方弄明白。学习数学就是这样，在不断的练习和思考中，我们会变得越来越棒！