2026年心理咨询师二级《技能》题库100道附参考答案（模拟题）.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、咨询师对求助者内心体验的准确理解和情感上的共鸣被称为（）。

A.共情

B.积极关注

C.真诚

D.无条件积极关注

【答案】：A

解析：本题考察咨询关系建立的核心条件。共情（A）是指咨询师对求助者内心世界的理解和体验，包括感受其情绪、想法并准确表达。选项B“积极关注”强调关注求助者的优势和长处；选项C“真诚”指咨询师真实展现自我，不伪装；选项D“无条件积极关注”是罗杰斯提出的对求助者价值的无条件接纳，属于共情的延伸但非定义本身。

2、心理咨询的诊断阶段，咨询师首先需要完成的核心任务是？

A.建立良好的咨询关系

B.收集求助者的相关资料

C.确定求助者问题的性质

D.评估咨询效果

【答案】：B

解析：本题考察心理咨询阶段任务知识点。诊断阶段的流程为：收集资料（摄入性会谈）→明确问题性质→判断是否属于心理咨询范畴。其中，收集资料是基础，只有通过系统收集求助者的背景、症状、诱因等信息，才能进一步确定问题性质、严重程度及是否符合咨询范围。建立关系是贯穿全程的基础，但非诊断阶段“首先”完成的任务；确定问题性质需在资料收集后进行；评估效果属于咨询结束阶段任务。因此，诊断阶段首先需完成的是收集资料。

3、咨询师对来访者说“你提到和同事关系紧张，感到很委屈，是吗？”，这属于哪种技术？

A.内容反应

B.情感反应

C.面质

D.开放式提问

【答案】：A

解析：内容反应技术是指咨询师将来访者的主要言谈、思想进行综合整理后反馈给来访者。“同事关系紧张”属于来访者的具体内容，“感到很委屈”是对情绪的确认，此处更侧重对内容的反馈（而非单纯情绪）。B选项情感反应仅针对情绪本身（如“你感到委屈”），C选项面质是指出矛盾，D选项开放式提问以“什么/如何”引导，均不符合题意。

4、求助者：“我最近总是担心孩子的学习成绩，晚上睡不着觉，白天注意力不集中。”咨询师：“你能具体谈谈孩子哪些方面的学习问题让你最担心吗？”咨询师的提问方式属于？

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.半开放式提问

D.面质技术

【答案】：A

解析：本题考察参与性技术中的提问方式。开放式提问以“什么”“如何”“哪些”等疑问词开头，能引导求助者详细阐述，促进自我表达。本案例咨询师使用“具体谈谈哪些方面”属于开放式提问，故A正确。B选项封闭式提问仅需“是/否”回答，无法深入；C选项半开放式提问灵活性不足；D选项面质是指出言行矛盾，与提问无关，故排除BCD。

5、某求助者因公司裁员被辞退，出现情绪低落、失眠、注意力不集中，症状持续2个月，对生活和工作兴趣下降，但未泛化，社会功能轻度受损。根据许又新教授的诊断标准，最可能的诊断是？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.可疑神经症

【答案】：A

解析：本题考察一般心理问题与严重心理问题的鉴别诊断知识点。一般心理问题的诊断标准为：由现实因素激发，持续时间较短（1-2个月），情绪反应在理智控制下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化。该求助者刺激源为现实事件（裁员），持续时间2个月，未泛化，社会功能轻度受损，符合一般心理问题特点。严重心理问题需刺激强烈、持续时间长（2个月以上）、反应强烈且内容泛化，该求助者未泛化，故排除B；神经症性心理问题病程需3个月以上且症状复杂，该求助者病程仅2个月，排除C、D。

6、求助者称“我很有能力，只是运气不好”，但描述工作案例时反复强调“能力不足，无法胜任”，咨询师恰当的技术是（）。

A.解释

B.面质

C.指导

D.情感表达

【答案】：B

解析：本题考察咨询技术中的面质。面质是指出求助者言行、理想与现实的矛盾，此处求助者声称有能力但实际描述显示能力不足，存在言行矛盾，需用面质技术。A解释是分析问题原因；C指导是给出具体建议；D情感表达是传递情绪体验，均不符合。

7、心理咨询过程中，咨询师与来访者共同确立咨询目标并制定实施方案，这一工作主要属于哪个阶段？

A.诊断阶段

B.咨询关系建立阶段

C.干预阶段

D.巩固阶段

E.评估阶段

【答案】：C

解析：本题考察心理咨询的阶段划分。正确答案为C：干预阶段的核心任务包括与来访者共同制定咨询目标、选择干预方法并实施。A选项诊断阶段主要完成资料收集与问题诊断；B选项咨询关系建立阶段以建立信任关系为主；D选项巩固阶段侧重总结与预防复发；E选项评估阶段贯穿全程，非独立阶段，故排除。

8、求助者因家庭矛盾导致情绪低落3周，工作中注意力不集中，但未影响正常工作和人际交往，情绪反应未泛化。该求助者最可能属于？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.精神病性障碍

【答案】：