发现问题与解决问题方法及实践案例分析.pptx

发现问题的途径和方法二、收集和分析信息文献法问卷调查法询问法一、观察日常生活三、技术研究与技术试验发现问题的途径和方法

发现问题完成以下的表格。与同桌交流，记录你在使用照明灯（台灯或者照明灯）中发现的问题及解决问题的设想。1发现的问题：有可能引出的设计或你的设想：2发现的问题：有可能引出的设计或你的设想：

第二节明确问题

一、明确问题的内容检查小组合作完成的表格：你的问题是否明确？明确问题内容1、抓住核心概念去分析问题表述是否明确；2、抓住问题所涉及的环境去分析问题产生的原因是否明确3、抓住提出问题的情境和解决问题的基础和条件去分析问题的目的是否明确。

马上行动教材084页，判断两个问题是否明确。1、能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品?2、怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来？

马上行动1、能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品?明确问题内容1、问题表述2、问题产生的原因3、问题的目的

马上行动2、怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来？明确问题内容1、问题表述2、问题产生的原因3、问题的目的

检查小组合作完成的表格：你的问题内容是否明确？如果问题内容不明确，请加以修改。任务一

(1)所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？(2)迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？(3)在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？(4)在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？(5)现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？(6)解决该问题所需的投入是多少？投入与产出的比是否理想？二、明确问题的价值明确问题的价值先进性投入与产出科学性普遍性可行性主要性

案例分析1：能否设计永动机？大约在280年前，有位德国博士奥尔菲留斯发明了一个“永动机”——自动轮。1717年，波兰国王把这位博士请到了波兰，并派了一位名叫格森·卡赛尔斯基的州长鉴定其真伪。这位州长为奥尔菲留斯创造了条件，把安装机器的房子与四周隔离。州长亲自锁上了门，贴上了封条，派了两名卫兵昼夜看守这座房子。两周以后州长亲自启封开锁，看到轮子还在转动，于是再次上锁加封，又过了40天。1718年1月4日再次开封，轮子还在转。这位认真的州长还不放心，又观察了两个月，看到了轮子确实“永动”。于是州长就给奥尔菲留斯颁发了鉴定证书，从此以后奥尔菲留斯名声大噪。来自：所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？“永动机”是违背了最基本的科学原理——物质守恒和能量守恒原理的。

案例分析2：能否设计牙膏包装，使得方便挤压和不浪费牙膏？现在广泛使用的牙膏包装都是长筒型的，它的缺点是牙膏往往被挤向后方，用得越少越难挤。像沐浴露按压式的会方便点。一种新式牙膏袋，它的出口为方形孔状，与扁平桶状袋体呈平滑连接，减少了牙膏在袋体内的残留，且牙膏挤出时的方形易与牙刷接触，不易脱落。来自：迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？

案例分析3：能否设计一个不使用电源线供电、方便移动的台灯？1、问题表述2、问题产生的原因：普通台灯一般要用插头接入插座，如果所用地方没有插座，则不能使用。3、问题的目的：用其他方法取代使用电源线供电的方法。在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？思考1：该问题内容是否明确？思考2：该问题价值是否明确？

未来的手机一定会是一个移动的电视，而且屏幕不见得一定小，将多个手机拼接在一起，屏幕要多大有多大，宽屏幕的比例也随你拼，极其适合赛事转播，有专门的方式显示比分，专门的遥控，韩国设计师SeokwonHong设计：现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？案例分析4：能否设计可拼接组成大屏幕的手机，使得出门在外亦可看到大屏幕的清晰的视频节目？

案例分析5第一组：李俊杰等同学发现的问题：问题一：电灯掉在地上可能会碎掉问题二：电灯不用时，所占空间较大问题三：万一停电，正在赶一项任务，怎么办？问题四：用完台灯时，某些工具无处安置，如笔、橡皮擦等。在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？

检查完成的表格：你的问题价值是否明确？如果问题价值不明确，请加以修改。任务二

明确问题的内容和价值为了明确问题的内容和价值，除了主观分析外，可借助研究手段（如信息收集、调查分析），进一步明确问题的内容和价值。

三、明确问题受到的限制及具体的设计任务1明确问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准。明确问题受到的限制2设计对象所涉及的标准和因素的限制：1、设计对象的特点和问题解决的标准；2、设计对象还可能收到诸如成本、环境的限制。3做一做：阅读教材P87第三段，说说不同的产品有怎样的标准和限制。2问题解决者或设计者的主客观