2026年篮球技术指导员考试题库100道附答案(研优卷).docxVIP

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  • 2026-02-11 发布于山东
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2026年篮球技术指导员考试题库100道附答案(研优卷).docx

2026年篮球技术指导员考试题库100道

第一部分单选题(100题)

1、篮球快攻战术的最佳发动时机是?

A.断球后或抢获篮板球后

B.阵地进攻组织阶段

C.对方投篮命中后

D.己方进攻时间即将结束时

【答案】:A

解析:本题考察快攻战术发动时机知识点。正确答案为A,快攻发动的核心是利用防守空当快速推进,断球或抢获篮板球后是防守阵型未形成的最佳瞬间,此时发动快攻成功率最高。B选项“阵地进攻”属于半场进攻,不符合快攻“快速反击”的特点;C选项“对方投篮命中后”防守方已完成回防,快攻已失去时机;D选项“进攻时间结束”会导致进攻违例,与快攻无关。

2、篮球技术指导员在制定青少年篮球训练计划时,应重点强调的原则是?

A.以专项技术和战术为主,减少基础素质训练

B.训练内容多样化,结合游戏和趣味活动,培养兴趣

C.高强度对抗训练,快速提升比赛能力

D.采用成人化训练方法,提高技术动作规范性

【答案】:B

解析:本题考察青少年篮球训练的核心原则。正确答案为B,原因:青少年训练需以兴趣培养为核心,训练内容应游戏化、多样化(如运球接力、投篮比赛),避免过早成人化和高强度对抗(易致伤),注重基础素质(力量、协调性)与技术结合。A忽视基础素质训练;C违背青少年身体发育规律;D成人化方法不符合青少年生长特点。

3、纠正青少年学员运球动作错误时,技术指导员首先应采用的教学方法是?

A.分解讲解运球动作的细节要领

B.示范正确运球动作的完整动态过程

C.直接指出学员运球时的常见错误动作

D.让学员自主尝试后再观察纠正

【答案】:B

解析:本题考察技术指导员纠正错误动作的教学原则。正确答案为B。解析:根据技能教学规律,纠正错误前需先建立正确动作表象,而示范是最直观有效的方式。选项A中‘分解讲解’适合动作定型阶段;选项C‘直接纠错’易导致学员混淆错误点;选项D‘自主尝试’可能固化错误动作,违背‘先示范再练习’的教学逻辑。

4、队员运球后双脚同时落地,此时正确的传球动作规则是?

A.必须先传后动

B.可以先举球再移动中枢脚

C.中枢脚未抬起时,球必须先离手

D.必须先移动中枢脚再传球

【答案】:C

解析:本题考察篮球规则中持球移动违例知识点。正确答案为C,根据篮球规则,当队员运球后双脚落地,中枢脚确定(非中枢脚可移动),传球时若中枢脚未抬起,球必须先离手,否则构成持球移动违例。A选项“先传后动”表述模糊,未明确中枢脚规则;B选项“举球再移动中枢脚”直接违反中枢脚规则(中枢脚未抬起时球离手为合法传球,若移动中枢脚则违例);D选项“先移动中枢脚再传球”等同于走步违例。

5、标准投篮动作中,球出手时的理想出手角度(以地面为基准)最接近以下哪个角度?

A.45°

B.30°

C.60°

D.55°

【答案】:A

解析:本题考察投篮技术动作规范知识点。正确答案为A,理想出手角度通常以45°左右为基准(实际出手点高度不同会略有调整),该角度能兼顾出手速度与准确性。选项B错误,30°角度过低易导致球偏出篮筐;选项C错误,60°角度过高会降低出手速度;选项D错误,55°虽接近但非最理想的基础教学角度,45°为更标准的基础设定。

6、在篮球投篮技术动作中,以下哪个是主要的发力环节?

A.下肢蹬地转体

B.手腕翻转

C.手指拨球

D.手臂前伸

【答案】:A

解析:本题考察投篮技术的发力原理,正确答案为A。投篮动作中,下肢蹬地产生的力量是基础动力,通过转体、伸臂连贯完成,手腕翻转和手指拨球是最后动作调整,而手臂前伸是伴随动作。若仅强调手腕或手指发力,会导致动作缺乏连贯性和力量传递,因此下肢蹬地转体是主要发力环节。

7、下列哪种情况属于篮球比赛中的侵人犯规?

A.带球走

B.推人

C.干扰球

D.回场违例

【答案】:B

解析:本题考察篮球犯规类型知识点。A选项‘带球走’属于违例,指队员在未运球时移动中枢脚;C选项‘干扰球’属于违例,指球在篮筐垂直上方时非投篮队员触球;D选项‘回场违例’属于违例,指球从后场回到前场;只有B选项‘推人’是在活球状态下,队员通过非法身体接触(如用手推挤对方)侵犯对方权益,属于侵人犯规。

8、在教学复杂技术动作(如三步上篮)时,通常采用的教学顺序是?

A.先完整练习,再分解练习

B.先分解练习,再完整练习

C.直接进行完整动作练习,纠正错误

D.先进行心理辅导,再分解练习

【答案】:B

解析:本题考察篮球教学方法知识点。正确答案为B,分解教学法适用于复杂技术动作,先将动作分解为准备姿势、助跑、起跳、出手等环节,逐个掌握后再连贯完整练习,符合技能形成的“泛化→分化→巩固”规律。A选项顺序错误(先完整易形成错误定型);C选项直接完整练习会导致学员无法掌握动作细节,难以纠正;D选项

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