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历史情境创设下初中生时空观念培养策略研究论文

摘要：本文以历史情境创设为背景，探讨在初中阶段如何有效培养学生的时空观念。通过分析当前教育现状，提出两个关键问题，并针对每个问题提出具体策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史情境；初中生；时空观念；培养策略

一、问题的提出

（一）1.初中生时空观念培养的重要性

在历史学习中，时空观念是基础且核心的观念之一。培养学生正确的时空观念，有助于他们更好地理解历史事件的前因后果，把握历史发展的脉络。然而，在实际教学中，我们发现许多初中生对历史时空观念的认识存在误区，这对他们的历史素养提升产生了负面影响。以下是几个方面的具体表现：

首先，初中生