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第一部分单选题(50题)

1、民之所好好之，民之所恶恶之。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。发展经济是为了民生，保护生态环境同样也是为了民生。既要创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。要坚持生态惠民、生态利民、生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，加快改善生态环境质量，提供更多优质生态产品，努力实现社会公平正义，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要（）

A.阐释人与自然和谐共生的基本观念

B.呼吁人民群众参与到生态文明建设之中

C.强调良好的生态环境是民生之福祉

D.揭示绿水青山就是金山银山的发展理念

【答案】：C

【解析】题干强调发展经济与保护生态环境都是为民生，要生态惠民利民为民，满足人民优美生态环境需要，重点在于突出良好生态环境是民生福祉。

2、目前，我国部分地区不顾经济发展全局，存在重复建设现象，在房地产、电解铝、钢铁等行业尤为严重。在积累和消费比例既定的情况下，上述行为必将直接导致（）。

A.消费资料供大于求，价格下降

B.扩大再生产不足，生产发展后劲不足

C.生产资料、原材料、能源的供应紧张

D.人民收入减少，生活水平下降

【答案】：B

【解析】这种不顾经济发展大局的重复建设行为，在房地产、电解铝、钢铁等行业表现严重。在积累和消费比例确定的条件下，这些行业的重复建设会使得大量生产要素被投入到这些领域。由于这些行业对生产资料、原材料、能源的需求量巨大，众多地方的重复建设必然会使生产资料、原材料、能源的需求大幅增加，进而导致供应紧张。重复建设并不直接意味着消费资料供大于求以及价格下降，因为题干主要强调的是相关行业的重复建设，与消费资料市场的直接关联不大。同时，重复建设会导致资源过度投入到这些行业，虽然可能存在资源配置不合理问题，但并不一定就会直接造成扩大再生产不足和生产发展后劲不足，相反在短期内可能会在这些重复建设行业呈现“过度扩张”态势。而人民收入减少和生活水平下降通常是一个较为综合性和长期的宏观经济结果，并非重复建设这种行为在短期内直接导致的结果。所以正确答案是生产资料、原材料、能源的供应紧张。

3、下列关于权利和义务的说法，正确的是（）。

A.权利由法律所规定

B.权利与义务相对应

C.我们可以先享受权利，再履行义务

D.公民行使权利是有界限的

【答案】：D

【解析】权利和义务是法律关系的核心内容，对于这几个说法的分析如下：权利不仅由法律规定，道德等其他社会规范也可设定权利，所以该说法过于片面。权利与义务具有对应性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者相互依存，不可分割。权利的享受和义务的履行不存在先后顺序，公民在享受权利的同时必须履行相应的义务，不能先享受权利再履行义务，这种割裂权利义务关系的观点是错误的。公民行使权利是有界限的，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，必须在法律规定的范围内行使权利。综上所述，权利与义务相对应、公民行使权利有界限这两种说法正确。由于本题为单选题，权利与义务相对应更能体现权利与义务关系的本质特性，是对权利义务关系的基础性和概括性描述，所以正确答案是权利与义务相对应这一观点。

4、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。

A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家

B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高

C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会

D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降,后来通过老师的教育和同学的帮助,改掉了毛病,学习进步非常快

【答案】：C

【解析】学习迁移定义的要点是一种学习对另一种学习的影响，这种影响来自学习者已有知识经验、技能、态度等。小王对绘画产生兴趣是“受父亲影响”，不是受自身已有技能的影响，所以不符合学习迁移的定义。某大学生改变学习环境之后学习效率提高，某学生在老师和同学的帮助下提高学习成绩，这两种情况都没有体现出“一种学习对另一种学习的影响”，不符合学习迁移的定义。小芳很快学会拉小提琴是受已经会拉二胡的影响，符合学习迁移的定义。

5、在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。根据上述定义,下