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2026年安徽省宣城中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)

考试时间：120分钟满分：150分姓名：________

第一部分教育综合知识（共60分）

一、单项选择题（每题1分，共20分）

教育的最基本功能是

A.传递知识

B.发展个性

C.促进社会公平

D.培养政治意识

答案：A

解析：教育的基本功能在于传递知识，这是教育活动最核心、最直接的功能，也是其他功能的基础。

新课程改革中提出的“三维目标”是指

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.认知、情感、行为

C.课程目标、教学目标、学习目标

D.知识目标、能力目标、情感目标

答案：A

解析：新课程改革强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的协调发展。

教师职业道德的核心是

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：D

解析：教书育人是教师职业道德的核心，体现了教师对教育事业的根本责任。

在德育工作中，应以什么为核心？

A.知识传授

B.思想教育

C.品德培养

D.法律教育

答案：C

解析：德育工作以品德培养为核心，通过引导学生形成正确的价值观和行为习惯来实现教育目标。

教师在教学中应遵循的“教学相长”理念，体现了教学过程中的

A.互惠关系

B.学生主体性

C.教师主导作用

D.情感交流

答案：A

解析：“教学相长”强调师生之间的互动与成长，是教育过程中互惠互利的体现。

课程标准的制定依据是

A.教师个人经验

B.教育政策与国家课程框架

C.学生家长意见

D.教材内容

答案：B

解析：课程标准的制定是依据国家教育政策和课程框架，统一规范教学内容和要求。

教育心理学中，学习动机的维持主要依赖于

A.学习内容的复杂性

B.学习结果的反馈

C.教师的教学方式

D.学生的自身兴趣

答案：B

解析：反馈机制是维持学习动机的重要因素，有助于学生调整学习行为，增强学习信心。

教学过程中，提供真实情境的教学方法是

A.情景教学法

B.启发式教学法

C.探究式教学法

D.讲授式教学法

答案：A

解析：情景教学法通过创设现实问题情境，让学生在真实的情境中学习和运用知识。

教育法律法规中，规定教师享有教育教学权的是

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》

答案：B

解析：《教师法》明确规定了教师的教育教学权、科学研究权等基本权利。

根据法律规定，义务教育阶段的学生受教育权利应当

A.依法平等享有

B.依成绩区分享有

C.依家庭条件区分享有

D.依兴趣区分享有

答案：A

解析：义务教育阶段的学生依法享有平等的受教育权利，任何歧视和不公都是违法的。

教育教学能力中，体现教师专业能力的核心是

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学评价能力

D.教育科研能力

答案：A

解析：教学设计能力是教师专业能力的基础，影响教学实施和评价的效率与质量。

教师专业发展的主要途径是

A.自我反思

B.专业培训

C.教学实践

D.教育科研

答案：C

解析：教学实践是教师专业发展的主要途径，通过实际教学不断积累经验。

学生在学习过程中表现出的“保持”现象属于

A.短时记忆

B.长时记忆

C.情境记忆

D.语义记忆

答案：B

解析：“保持”是指信息在长时记忆中存储，说明信息被长期保留下来。

《未成年人保护法》明确规定，学校和教师不得歧视学生的是

A.按性别

B.按地域

C.按家庭背景

D.以上都是

答案：D

解析：《未成年人保护法》禁止任何基于性别、地域、家庭背景等因素的歧视行为。

教学评价中，形成性评价的主要目的是

A.选拔优秀学生

B.诊断教学问题

C.促进学生发展

D.总结教学成果

答案：C

解析：形成性评价关注学生学习过程中的表现，旨在促进学生的学习和发展。

教师职业道德中，强调为人师表的是

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

答案：C

解析：“为人师表”是教师职业道德的重要要求，强调教师的行为示范作用。

班主任工作中，哪一项是构建良好班级氛围的关键？

A.教学质量

B.学生管理

C.班级文化建设

D.家校沟通

答案：C

解析：班级文化建设是构建良好班级氛围的重要环节，有助于增强班级凝聚力。

学习心理中，学习迁移的类型包括

A.正迁移和负迁移

B.顺向迁移和逆向迁移

C.横向迁移和纵向迁移

D.以上都是

答案：D

解析：学习迁移可以分为正迁移、负迁移、顺向迁移、逆向迁移、横向迁移和纵向迁移等类型。

教师职业行为准则中，哪一项是首位要求？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.依法执教

答案：D

解析：依法执教是教师职业行为准则中首要的要求，强调教师行