聊城2021年教师资格考试《中学心理学》第二次同步检测卷(含答案及解.docxVIP

聊城2021年教师资格考试《中学心理学》第二次同步检测卷(含答案及解

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教学目标按认知、情感和动作技能三个领域分类，下列哪项属于动作技能目标？()

A.知识目标

B.能力目标

C.过程与方法目标

D.情感态度价值观目标

2.2.下列哪种教学策略强调学生通过独立思考、探索等方式获取知识？()

A.讲授法

B.问题法

C.案例教学法

D.读书指导法

3.3.学生在课堂上经常分心，教师应采取哪种方法？()

A.暂停讲解，让学生回答问题

B.轻轻敲击桌子提醒学生注意

C.放松课堂气氛，让学生休息一下

D.对分心的学生进行批评

4.4.教师在教学中发现，学生在某一知识点上存在共性问题，下列哪种教学策略最为适宜？()

A.个体辅导

B.小组合作学习

C.情境教学

D.分层次教学

5.5.下列哪项不属于教学评价的基本要素？()

A.目标

B.标准

C.方法

D.结果

6.6.教师在课堂上使用多媒体教学，下列哪种做法最为恰当？()

A.将多媒体教学作为课堂讲解的唯一方式

B.随意插入多媒体内容，不考虑教学内容的连贯性

C.结合教学内容合理使用多媒体，辅助讲解

D.忽略多媒体教学的效果，只关注课堂讲解

7.7.学生在课堂上经常与同学交头接耳，教师应该怎么做？()

A.指名批评交头接耳的学生

B.暂停讲解，让全班同学反思

C.忽略不管，认为这是学生间的正常交往

D.慢慢降低声音，提醒学生注意

8.8.下列哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.投射

B.理解

C.压抑

D.反应

9.9.下列哪种心理发展理论强调环境对个体发展的影响？()

A.遗传决定论

B.心理发展动力论

C.心理发展制约论

D.心理发展内发论

10.10.下列哪种教育理念强调培养学生的自主学习能力？()

A.经验主义教育

B.实用主义教育

C.人本主义教育

D.素质教育

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师可以采用以下哪些方法来促进学生的认知发展？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.个体化教学

D.案例教学

E.竞赛教学

12.2.以下哪些因素会影响学生的情绪情感？()

A.生理因素

B.环境因素

C.认知因素

D.社会文化因素

E.个人经历

13.3.在班级管理中，教师可以运用以下哪些策略来提高学生的自律性？()

A.制订明确的班级规则

B.培养学生的责任意识

C.加强班级监督和检查

D.鼓励学生自我反思

E.适时给予奖励和惩罚

14.4.以下哪些属于心理健康的标志？()

A.积极乐观的生活态度

B.良好的适应能力

C.适当的情绪表达

D.良好的社交关系

E.适度的压力承受能力

15.5.教师在课堂教学中，可以运用以下哪些策略来提高学生的学习兴趣？()

A.创设情境教学

B.适时提问，激发思考

C.运用多媒体技术

D.鼓励学生参与讨论

E.适时给予反馈

三、填空题(共5题)

16.1.心理发展的连续性是指个体心理发展是一个持续不断的变化过程，每一阶段都是前一阶段的延续。

17.2.在教学过程中，教师应遵循学生身心发展的规律，关注学生的个别差异，实施因材施教。

18.3.教师在课堂管理中，应建立良好的师生关系，营造积极向上的课堂氛围。

19.4.教学评价的目的在于促进学生的全面发展，而不是仅仅为了选拔和淘汰。

20.5.教师在教学中应注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应社会发展的需要。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程应该始终以教师的讲授为中心，忽略学生的主体地位。()

A.正确B.错误

22.2.情绪情感对个体的认知活动有调节作用，良好的情绪有利于认知活动的发展。()

A.正确B.错误

23.3.个体的发展受到遗传、环境、教育等多方面因素的影响，但遗传起决定性作用。()

A.正确B.错误

24.4.在教学中，教师应遵循学生的身心发展规律，适时调整教学内容和方法。()

A.正确B.错误

25.5.心理咨询的主要目的是为了帮助学生解决心理问题，而心理辅导的目的是为了帮助学生适应社会。()

A.正确B.