四川省郫县2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题完整版及答案(新.docxVIP

四川省郫县2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题完整版及答案(新

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.心理发展的连续性和阶段性统一体现在哪里？()

A.年龄阶段的划分

B.心理机能的成熟度

C.心理特征的变化过程

D.生理发展的同步性

2.在教师职业道德中，哪一项不属于其基本要求？()

A.爱岗敬业

B.廉洁从教

C.创新教学

D.严谨治学

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.自我与环境的冲突

C.自我与道德的冲突

D.自我与社会的冲突

4.在学习的动机理论中，哪个理论强调了认知在动机中的作用？()

A.强化理论

B.需要层次理论

C.成就动机理论

D.自我效能感理论

5.在教育心理学中，哪个阶段的学生认知发展处于具体运算阶段？()

A.幼儿园阶段

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

6.在教师的教育活动中，如何实现教师主导和学生主体相统一？()

A.重视教师的主导作用，忽视学生的主体性

B.重视学生的主体性，忽视教师的主导作用

C.充分发挥教师的主导作用，同时调动学生的主体性

D.不考虑教师和学生的角色

7.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.学习者在不同情境下的学习表现

B.学习者在学习过程中对已有知识的运用

C.学习者在学习过程中对知识结构的调整

D.学习者在学习过程中对学习内容的记忆

8.根据马斯洛的需要层次理论，人类的基本需要中最优先的是什么？()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

9.在教育心理学中，什么是认知失调？()

A.学习者在学习过程中对知识的理解

B.学习者在学习过程中对知识的应用

C.学习者在学习过程中对知识结构的调整

D.学习者在学习过程中产生的认知不一致

10.在教育过程中，如何有效地进行心理健康教育？()

A.仅仅通过开设心理健康课程

B.仅关注学生的心理问题，忽视预防

C.结合课程教学、课外活动等多种方式

D.不考虑学生的心理健康需求

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响个体的学习动机？()

A.个体需要

B.期望与诱因

C.自我效能感

D.认知失调

E.教师的教学方法

12.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.理解运算阶段

13.在教育心理学中，以下哪些属于教师角色？()

A.知识传授者

B.情感支持者

C.管理者

D.评价者

E.研究者

14.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的过程包括哪些阶段？()

A.注意过程

B.保持过程

C.运用过程

D.反馈过程

E.规划过程

15.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.提高心理素质

B.促进人格发展

C.增强适应能力

D.预防心理问题

E.激发学习兴趣

三、填空题(共5题)

16.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高可以分为五个层次，分别是生理需求、安全需求、__、尊重需求和自我实现需求。

17.皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的第一个阶段是__阶段，这个阶段的特点是儿童通过感知和动作来认识世界。

18.在教育心理学中，__是指个体对自己能否成功完成某项任务的主观判断。

19.根据弗洛伊德的心理结构理论，人的心理分为三个层次：本我、自我和__。

20.在教育过程中，教师应该遵循__原则，尊重学生的主体地位，激发学生的主动性和创造性。

四、判断题(共5题)

21.强化理论认为，学习行为的发生完全取决于外部环境的强化作用。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的，不可逆转。()

A.正确B.错误

23.弗洛伊德认为，人的心理冲突主要源于本我与超我之间的冲突。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，观察学习是指个体通过观察他人的行为并从中学习。()

A.正确B.错误

25.学习迁移是指将已学知识或技能应用于新的学习情境中。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习