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- 2026-02-11 发布于广东
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2026广东新高考:英语必背知识点汇总
本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,事半功倍,顺利上岸。
词汇部分
-核心高频词:历年高考中反复出现的词汇,像“ambitious(有雄心的)、apparent(明显的)、compensate(补偿)、consistent(一致的)、diverse(多样的)”等。这些词不仅会在阅读理解里频繁现身,在写作中合理运用也能提升文章档次。比如在描述一个人有远大志向时,用“ambitious”就比“havingbigdreams”更高级。
-一词多义:很多常见单词有多个含义,这是高考的考查重点。例如“address”,常见义是“地址”,但还有“处理、演讲”的意思。在句子“Headdressedtheproblemimmediately”中,就是“处理”的意思。
-短语搭配:一些固定的动词短语、介词短语等要牢记。比如“putupwith(忍受)、lookforwardto(期待)、intermsof(就……而言)”等。在写作和完型填空中,正确使用短语能让表达更地道。
语法部分
-时态和语态:这是语法的基础。要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等常见时态的用法和区别。例如,现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果,“Ihavelostmykey(我把钥匙丢了)”;而一般过去时只单纯描述过去发生的动作,“Ilostmykeyyesterday(我昨天把钥匙丢了)”。同时,主动语态和被动语态的转换也要熟练,像“Thestudentscleanedtheclassroom(主动)”可转换为“Theclassroomwascleanedbythestudents(被动)”。
-定语从句:分为限定性定语从句和非限定性定语从句。要清楚关系代词(who,whom,whose,which,that)和关系副词(when,where,why)的用法。例如,“Themanwhoisstandingthereismyteacher(限定性,修饰先行词‘man’)”;“Myfather,whoisadoctor,worksveryhard(非限定性,对‘father’进行补充说明)”。
-名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导词的使用是关键,如“that,whether,if,what,which,who,whom”等。比如,“Whathesaidistrue(主语从句,‘Whathesaid’作主语)”;“Idontknowif/whetherhewillcome(宾语从句,作‘know’的宾语)”。
-虚拟语气:在一些特定的从句中,动词要用虚拟形式。比如在“if”引导的虚拟条件句中,与现在事实相反时,从句用一般过去时(be动词用“were”),主句用“would/should/could/might+动词原形”;与过去事实相反时,从句用过去完成时,主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。像“IfIwereyou,Iwouldchoosethisbook(与现在事实相反)”;“Ifhehadstudiedharder,hewouldhavepassedtheexam(与过去事实相反)”。
阅读理解部分
-阅读技巧:先快速浏览文章标题、首尾段和每段的首尾句,了解文章大意。然后带着问题去文中找答案,注意关键词的定位。对于细节题,要在文中找到对应的句子进行分析;对于主旨题,要综合全文内容进行概括。
-常见题型:有细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题等。细节理解题相对简单,只要细心就能找到答案;推理判断题需要根据文章内容进行合理推断;主旨大意题要抓住文章的核心;词义猜测题可以通过上下文的语境来推测词义。
写作部分
-书信写作:要掌握书信的格式,包括称呼、正文、结束语和签名。不同类型的书信(邀请信、道歉信、建议信等)有不同的写作思路。比如邀请信要说明邀请的原因、时间、地点等;道歉信要诚恳地表达歉意并说明原因。
-议论文写作:一般有提出观点、论证观点、总结观点三个部分。论证时可以采用举例、对比、因果等方法。在表达观点时,要用一些连接词使文章更连贯,如“firstly,secondly,finally,inaddition,however”等。
听力部分
-听力技巧:听前快速浏览题
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