2026年黑龙江农业职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（a卷）.docxVIP

2026年黑龙江农业职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应（注明）

A.已复文

B.阅毕的日期

C.已阅文

D.承办的结果

【答案】：C

【解析】对于一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员需要对传阅情况有一个明确记录。“已复文”通常是针对有回复需求的文件，表明已经回复相关内容，这与传阅完毕的记录无关；“已阅文”只是简单表明文件被阅读了，但没有具体的时间信息，不能准确反映传阅的具体情况；“承办的结果”是针对文件承办工作而言，并非针对传阅环节。而注明阅毕的日期，既可以明确文件在相关人员处的流转时间，也能清晰掌握整个传阅流程的进度，所以文书人员应注明阅毕的日期。

2、在全球疫情的大背景下，中美贸易争端持续升级。美国政府公然对中国华为实施制裁，禁止美国企业向华为供应手机芯片，近期又宣称未来7年内禁止中兴通讯从美国购买敏感产品。这些情况警醒我们（）。

A.应坚定独立发展的立场，绝不向强权政治霸权主义低头

B.必须加快壮大战略性新兴产业，抢占经济社会发展制高点

C.中国企业在高科技领域已经威胁到美国企业的发展

D.中国企业应拓展原材料进货渠道，避免被扼住咽喉

【答案】：B

【解析】本题主要描述了在全球疫情与中美贸易争端背景下，美国政府对中国华为和中兴通讯采取制裁举措这一情况，需要选择这些事件所警醒我们的内容。坚定独立发展立场、不向强权政治霸权主义低头，强调的是在政治外交层面的态度，而题干重点在于科技产业领域面临的制约问题，并非主要强调政治立场方面，因此这一表述不能准确体现题干所传达的警示意义。中国企业在高科技领域对美国企业是否构成威胁，这并不是题干重点想要表达的内容，题干主要是通过美国的制裁行为，提醒我们自身在科技产业方面需要做出改变和发展，而不是关注对美国企业的影响。拓展原材料进货渠道，主要侧重于解决原材料供应问题，而美国对华为和中兴通讯的制裁核心在于限制高科技产品供应，并非主要是原材料方面的问题，所以该表述没有抓住问题的关键。必须加快壮大战略性新兴产业，抢占经济社会发展制高点。美国对中国企业的制裁，反映出中国在芯片等高科技领域存在短板，受制于人。加快壮大战略性新兴产业，能够提高自主创新能力，掌握核心技术，减少对外部技术的依赖，从而在国际竞争中占据主动地位，这是题干中事件对我们的重要警示。综上，应选择加快壮大战略性新兴产业，抢占经济社会发展制高点这一内容。

3、大学毕业后，部分人认为继续深造有助于自身未来发展，但相较于直接参加工作的人，继续深造不仅无法获取收入，还会产生一系列读书成本，这种成本在经济学中叫做（）。

A.机会成本

B.显性成本

C.隐性成本

D.总成本

【答案】：A

【解析】本题主要考查经济学中不同成本概念的理解与应用。继续深造相比直接工作，放弃了直接工作所能获得的收入，还带来了一系列读书成本，这体现了为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。在经济学中，这种放弃其他选择而产生的成本被称为机会成本。显性成本是指厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出，继续深造带来的成本并非单纯是这种直接的、明显的支出概念，所以不符合题意。隐性成本是厂商本身自己所拥有的且被用于企业生产过程的那些生产要素的总价格，主要强调企业自身资源使用的代价，与本题中因选择深造而放弃工作收入的情境不相符。总成本是指企业生产某种产品或提供某种劳务而发生的总耗费，强调生产经营过程中的全部成本，与本题所描述的情况不同。综上，本题描述的成本在经济学中叫做机会成本。

4、某职工的月工资为4000元，当地最低工资标准为3500元，养老保险费率为8%，医疗保险费率为2%，失业保险费率为0.5%，工伤保险费率为0.2%，生育保险费率为0.5%，则该职工每月应缴纳的各项社会保险费合计是多少？

A.360元

B.400元

C.440元

D.480元

【答案】：A

【解析】各项社会保险费合计为3500元*(8%+2%+0.5%+0.2%+0.5%)=3500元*11.2%=392元。选项中没有392元，可能是题目或选项有误。

5、2019年政府工作报告指出，要充分尊重和信任科研人员，赋予创新团队和领军人才更大的人财物支配权和技术路线决策权。作出这一规定的依据是（）。

A.收入分配公平就是消灭差别

B.公平是效率的物质前提

C.合理的分配有利于推动生产

D.生产对分配起决定作用

【答案】：C

【解析】本题可结合各选项与题干内容，从收入分配公平、公平与效率的关系、分配与生产的关系等方面进行分析。首先，收入分配公平并不意味着消灭差别。收入分配公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于