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2024年小学生世界读书日主题班会活动方案

活动主题：开启美妙的阅读之旅

活动目的：通过开展世界读书日主题班会活动，培养小学生的阅读兴趣，促进他们的阅读习惯形成，提高阅读能力，拓宽知识面，增强综合素质。

活动时间：2024年4月23日

活动地点：学校图书馆

活动人员：全体小学生、班主任、图书馆管理员

活动流程：

一、活动开场（10分钟）

1.活动主持人介绍活动目的和重要性。

2.主持人宣布世界读书日主题班会活动正式开始。

二、分享阅读心得（30分钟）

1.各班派代表分享一本自己喜欢的书，介绍书中的故事、人物和自己的感受。

2.班主任提前选择几名能够生动描述书内容和自己阅读体会的学生进行分享。

三、阅读故事会（30分钟）

1.图书馆管理员精选几本适合小学生阅读的优秀童话故事。

2.图书馆管理员为学生们讲述故事，通过声音、肢体语言等方式，生动展现故事情节。

3.学生们积极参与互动，回答问题，提出自己的疑问和感想。

四、图书馆参观（20分钟）

1.学生们有机会参观图书馆，了解图书馆的组织结构、藏书情况和借阅流程。

2.图书馆管理员向学生们介绍图书馆的资源和服务，并展示一些经典的图书。

五、阅读成果展示（30分钟）

1.学生们准备自己的阅读心得、读后感、读书笔记等阅读成果。

2.学生们依次上台展示自己的成果，可以选择朗读自己喜欢的章节或者讲述自己的阅读体会。

六、开展阅读活动（60分钟）

1.学校准备一些适合小学生的图书，供学生们在图书馆自由阅读。

2.学生可以自由选择自己喜欢的书籍，并在规定的时间内阅读。

3.班主任和图书馆管理员在场提供必要的指导和帮助。

七、答题竞赛（40分钟）

1.答题竞赛分为个人赛和团队赛两个环节。

2.个人赛阶段，每位学生先进行一轮个人答题环节，答对问题者晋级，最后胜出者获得奖品。

3.团队赛阶段，班级代表队进行团队合作答题，团队前三名可获得奖品。

八、总结和表彰（20分钟）

1.主持人对本次活动进行总结，点评学生们的表现和成果。

2.颁发阅读进步奖给在阅读方面取得突出进步的学生。

3.对答题竞赛获奖的个人和班级进行表彰和奖励。

九、活动结束（5分钟）

1.感谢学生们的积极参与和图书馆管理员的辛勤工作。

2.主持人宣布世界读书日主题班会活动圆满结束。

十、延续和持续阅读氛围

1.活动后，班主任可以安排学生进行读书笔记或者读书心得的撰写，发表阅读体会等。

2.图书馆和班级组织定期的阅读推广活动，激发学生对阅读的热情。

3.班主任和家长共同关注学生的阅读习惯养成，共同营造良好的阅读氛围。