浙江省杭州市江干区教师招聘考试题库《注意》考点巩固带答案 卷3.docxVIP

浙江省杭州市江干区教师招聘考试题库《注意》考点巩固带答案卷3

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象或活动，以下哪项不是影响注意分配的因素？()

A.任务的性质

B.个体注意力的稳定性

C.任务的熟练程度

D.个体兴趣和动机

2.在教学中，教师经常采用直观教学的方法，其目的是什么？()

A.帮助学生理解抽象概念

B.提高学生的学习兴趣

C.增强学生的记忆效果

D.以上都是

3.注意的广度也称为注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目，以下哪项不是影响注意广度的因素？()

A.个体差异

B.注意对象的特点

C.个体情绪状态

D.注意对象的活动性

4.在教学中，教师如何帮助学生提高注意的稳定性？()

A.增加教学内容的新颖性

B.调整教学节奏，避免过快或过慢

C.引导学生进行自我监控

D.以上都是

5.根据注意有无目的和意志努力的程度，可以把注意分为哪些类型？()

A.有意注意和无意注意

B.选择性注意和分配性注意

C.集中注意和分散注意

D.主动注意和被动注意

6.在教学中，教师如何利用注意的规律提高教学效果？()

A.利用注意的广度，合理组织教学内容

B.利用注意的稳定性，保持教学内容的连贯性

C.利用注意的选择性，突出教学重点

D.以上都是

7.注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象或活动，以下哪项不是注意分配的表现？()

A.学生在听讲的同时做笔记

B.教师在讲解的同时板书

C.学生在思考问题时走神

D.教师在上课时检查作业

8.以下哪项不是注意的品质？()

A.广度

B.稳定性

C.选择性

D.速度

9.注意的稳定性是指注意在一定的时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上，以下哪项不是影响注意稳定性的因素？()

A.注意对象的强度

B.注意对象的新异性

C.个体注意力的集中程度

D.个体情绪状态

10.根据注意的指向性，注意可以分为哪些类型？()

A.有意注意和无意注意

B.选择性注意和分配性注意

C.集中注意和分散注意

D.主动注意和被动注意

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些方法可以帮助学生提高注意的稳定性？()

A.定期休息和变换活动

B.使用多媒体教学手段

C.保持教学内容的连贯性和逻辑性

D.引导学生进行自我监控

12.以下哪些因素会影响注意的广度？()

A.个体差异

B.注意对象的特点

C.任务的复杂性

D.个体注意力集中能力

13.在教学中，以下哪些策略可以帮助教师利用注意的规律提高教学效果？()

A.利用注意的广度，合理组织教学内容

B.利用注意的稳定性，保持教学内容的连贯性

C.利用注意的选择性，突出教学重点

D.利用注意的分配，同时进行多项任务

14.以下哪些是注意的分配需要考虑的因素？()

A.任务的性质

B.任务的熟练程度

C.个体注意力的稳定性

D.个体兴趣和动机

15.注意的品质包括哪些方面？()

A.广度

B.稳定性

C.选择性

D.动力性

三、填空题(共5题)

16.注意的广度，也称为注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。

17.注意的稳定性是指注意在一定的时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上。

18.注意的选择性是指人们在进行有意注意时，有目的地选择一定的对象作为注意的对象，而把其他对象作为背景，不予注意。

19.注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象或活动。

20.根据有无目的和意志努力的程度，注意可以分为有意注意和无意注意。

四、判断题(共5题)

21.注意的广度只与注意对象的数量有关，与注意对象的其他特性无关。()

A.正确B.错误

22.注意的稳定性是指注意在短时间内能够保持不变。()

A.正确B.错误

23.注意的分配能力在儿童时期就达到了成年人的水平。()

A.正确B.错误

24.注意的选择性是人们有意控制的结果。()

A.正确B.错误

25.注意的分配是一种无意识的过程，不需要个体有意控制。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述注意的品质及其对教学的影响。

27.如