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2026春青岛版（六三制）二年级下册第二单元《天气与生活》每课教学设计.pdfVIP

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  • 2026-02-11 发布于河北
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2026春青岛版（六三制）二年级下册第二单元《天气与生活》每课教学设计.pdf

    2026春青岛版六（三制J二年级下册第二单元天气与生活每课教学设计

    6多样的天气

    一、心素养目标

    1.科学观念：能说出晴天、阴天、雨天、雪天、多云等常见天气现象的主要特

    征，知道天气是不断变化的，能区分不同天气的典型表现。

    2.科学思维：能通过观察、对比，归纳不同天气的显著差异，能用简单的语言

    或符号描述所观察到的天气现象，发展初步的归纳概括能力。

    3.探究实践：能主动观察校园及周边的天气变化，学会运用感官

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