人教版道德与法治七年级下册-3-6-2集体生活成就我教案.docVIP

人教版《道德与法治》七年级下册_3-6-2集体生活成就我教案

第六课：《“我”和“我们”》第2课时

《集体生活成就我》教案

教学目标

情感、态度和价值观目标：培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。

能力目标：明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。

知识目标：了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我。认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。

教学重点

集体生活在我们成长过程中的重要作用

教学难点

在集体生活中完善个性品质

教学方法

情景教学、活动探究、体验教学。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

引题

展示黄子韬的文字和图片资料：

问题：

1.黄子韬发生了怎样的变化？

2.是什么让他变化如此之大？

引出主题：集体生活邀请我——在集体中涵养品格

学生阅读图片和文字资料，思考问题。

通过图片的欣赏激发学生的学习兴趣。引入到：在集体中涵养品格。

析题

（一）在集体中涵养品格

1．合作探究话家训

出示《颜氏家训》中的著名家训、介绍颜之推及其后人。

问题：为什么颜氏家族历经千年，绵延不断，人才辈出？

得出结论：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。

2．探究分享：

问题：请谈谈你家的家风家训，对你们有什么影响？

得出结论：人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等。人际交往的基本能力：表达能力、理解能力、解决问题能力。

3．探究分享：《元元的故事》

问题：①元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？

②担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？

小结：怎样在集体中涵养品格？

学生阅读资料，体悟古人家训的份量，分析集体对个人成长和发展的重要性。

。

学生畅谈自家的家风家训。

学生阅读材料，进行，分享交流

通过阅读，感受到家风家训的厚重，体悟到集体对个人成长的重要性。

通过畅谈自家家风，增强学生的自豪感和对自己家族的认同感。

引导学生感受个人在集体在集体中应该承担的责任，并体会在集体中承担责任所获得的成长与变化。

破题

（二）在集体中发展个性

1.播放视频《真正男子汉》片段

问题：参与第二季《真正男子汉》节目的明星们各有个性和特点，但经历了三个月训练，他们实现了转变，这给了我们什么启示？

2.走近黄子韬：

问题：贴心的黄子韬告诉我们怎么去对待身边的人？

小结：怎样在集体中发展个性？

观看视频，进行感悟交流。

通过观看视频，解读个性的形成、发展与周围环境的关系是相互作用、相互影响的，引导学生学习处理展示个性品质与集体的关系。

升题

有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”

也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”

对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。

学生分组活动，辨析两个观点。

通过一个有深意的问题，让学生分析个性的完善既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极作用，才能够真正实现自我的完善和成长。

共享收获

教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语

师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。

梳理知识脉络，达成教学目标。

板书设计

请以“一步与一生”为标题写一篇文章，选好角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

请以“一步与一生”为标题写一篇文章，选好角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】一步与一生

一步，可能只是一段很短的距离，可能只是一个很小的举动。有的人因为勇敢地迈出这一步，成就了一生的辉煌；有的人却因为犹豫于跨出这一步，造成了一生的遗憾。一步，成就一生；一步，改变一生。

追溯千年的历史，见证那每一步决定了怎样的一生。

蔺相如，一介宦官舍人，没有任何地位，却因宦者令缪贤引荐，被王所识。又因他勇敢地迈出主动请缨出使秦国的一步，而成就了其?完璧归赵?的万古流芳。孤身入不测之强秦，危险摆在眼前，可能玉失人亡城不入，种种情况摆在相如眼前，但他没有畏惧，没有退缩，迈出了这至关重要的一步，而正是这一步，才成就了他一生的存世英名。

项羽，力能扛鼎，一代帝王之才。鸿门一宴，群臣之策，杀刘邦，定夺天下，却因他一时的自负，一时的心慈而放过刘邦，犹豫于跨出这一步，这杀刘邦而夺天下的宝贵一步，而成全刘邦，扶之称帝。君临天下，坐上万人垂涎的位子对于他来说，仅仅只差一步，也正是因为没有迈出这一步，使他与称帝失之交臂，改变了他的一生。时间的流水冲刷掉了他的功绩，仅是留下那?生当作人杰，死亦为鬼雄?的饮恨叹息。

陈涉，?瓮牖绳枢之子