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六年级数学负数专题测试题含解析

负数的引入，是小学阶段数学学习的一次重要拓展，它让我们对数的认识从“表示多少”延伸到了“表示方向与多少”。这份专题测试题旨在帮助同学们巩固负数的概念、读写、大小比较以及简单的应用，希望大家认真思考，细心作答，真正理解负数的意义。

一、填空题(每空2分，共30分)

1.像-3、-0.5、-1/2这样的数叫做（）；像+5、+1.2、2/3这样的数叫做（）。（“+”号通常可以省略不写）

2.在数轴上，所有的负数都在0的（）边，所有的正数都在0的（）边。

3.零下五摄氏度记作（）℃；零上十摄氏度记作（）℃。

4.如果向东走5米记作+5米，那么向西走8米记作（）米。

5.海平面的海拔高度记作0米，高出海平面150米记作（）米，低于海平面200米记作（）米。

6.在-2、3、0、-0.7、+4.8中，正数有（）个，负数有（）个。

7.一个数既不是正数，也不是负数，这个数是（）。

8.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作（）℃，夜间的平均温度是零下150℃，记作（）℃。

9.比较大小：-3（）-5；0（）-1；+2（）-2。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.0是最小的正数。（）

2.所有的负数都比正数小。（）

3.“+15米”就表示向东走15米。（）

4.-4℃比-10℃温度低。（）

5.没有最大的正数，也没有最小的负数。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下列各数中，最大的数是（）。

A.-3B.0C.-0.1D.+2

2.下列说法错误的是（）。

A.正数都大于0B.负数都小于0

C.0既不是正数也不是负数D.负数都大于正数

3.如果规定收入为正，那么支出100元记作（）。

A.+100元B.-100元C.0元D.+200元

4.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。

A.+3,-6B.+3,+6C.-3,-6D.-3,+6

5.一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。

A.155B.150C.145D.160

四、按要求完成下面各题(共20分)

1.在数轴上表示出下列各数。（10分）

-4,+3,-1.5,0,+2.5

2.比较下列每组数的大小，用“”、“”或“=”连接。（10分）

-7（）-5.50（）-2.4+3（）3-3.1（）-3

-1/2（）-1/3

五、解决问题(每题5分，共25分)

1.某一天，北京的气温是-5℃~5℃，这一天北京的最高气温和最低气温相差多少摄氏度？

2.一只蚂蚁从原点出发，在直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，爬过的各段路程依次为（单位：厘米）：+3，-5，+8，-6，+10，-8。

（1）蚂蚁最后是否回到了原点？

（2）蚂蚁离开原点最远是多少厘米？

3.下表是某超市上半年的盈亏情况（盈利为正，亏损为负，单位：万元）。

月份：一月二月三月四月五月六月

盈亏：+5-2-4+3+6-1

这个超市上半年是盈利还是亏损？盈利或亏损多少万元？

4.一艘潜水艇在海平面以下50米处，记作-50米。如果它先上升18米，再下降20米，这时潜水艇的位置记作多少米？

5.小明的爸爸在银行存入5000元，记作+5000元，那么他从银行取出1500元，应记作多少元？这时爸爸在银行的存款比原来少了多少元？

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参考答案与解析

一、填空题

1.负数；正数

解析：这是负数和正数的基本定义。大于0的数是正数，小于0的数是负数。

2.左；右

解析：数轴的三要素为原点、正方向和单位长度。规定了向右为正方向后，0左边的数都是负数，右边的数都是正数。

3.-5；+10(或10)

解析：“零下”用负数表示，“零上”用正数表示，“+”号可省略。

4.-8

解析：正方向为东，则与东相反的方向西就用负数表示。

5.+150(或150)；-200

解析：高于海平面用正数，低于海平面用负数。

6.2；2

解析：正数是+5、+1.2，共2个；负数是-2、-0.7，共2个。0既不是正数也不是负数。

7.0

解析：0是正数和负数的分界点，它本身既不属于正数也不属于负数。

8.+126(或1