- 0
- 0
- 约3.15千字
- 约 10页
- 2026-02-11 发布于天津
- 举报
2025届高三二轮复习“8+4+4”小题强化训练(4)
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知集合,,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】依题意,,解得,即,而,
所以.
故选:B
2.已知复数在复平面内对应的点在坐标轴上,则的值不行能是()
A.3 B.4 C.5 D.
【答案】B
【解析】复数,在复平面内对应的点在坐标轴上,
则或,解得或或,
即或或,
时;时;时.
不行能.
故选:B
3.二项式的开放式中常数项为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】二项式的通项公式为,
令,所以常数项为,
故选:A
4.已知函数是定义在上的奇函数,当时,,若,则不等式的解集为()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】由于函数是定义在上的奇函数,
所以,则,
则,所以,
则当时,,
当时,,
则,
则当时,不等式,
解得,
当时,不等式为,
解得,
故不等式的解集为,
故选:A.
5.各项均为正数的等比数列的前项和为,且成等差数列,若,则()
A.或15 B.或 C.15 D.
【答案】C
【解析】设等比数列的公比为,由题意可知,
由于成等差数列且,
所以,
所以,解得或(舍),
所以,
故选:C.
6.折扇是我国古老文化的连续,在我国已有四千年左右的历史,“扇”与“善”谐音,折扇也寓意“和善”“善行”.它常以字画的形式体现我国的传统文化,也是运筹帷幄、决胜千里、大智大勇的象征(如图1).图2是一个圆台的侧面开放图(扇形的一部分),若两个圆弧DE,AC所在圆的半径分别是3和6,且,则该圆台的体积为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】设圆台上下底面的半径分别为,由题意可知,解得,
,解得:,作出圆台的轴截面,如图所示:
图中,,
过点向作垂线,垂足为,则,
所以圆台的高,
则上底面面积,,由圆台的体积计算公式可得:
,
故选:D.
7.已知双曲线的焦点关于渐近线的对称点在双曲线上,则双曲线的渐近线方程为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】关于渐近线的对称点在双曲线上,如图所示,
则.
所以是的中位线,
所以,.
所以到渐近线的距离为,即,
在中,,,
所以,
进而,所以,则渐近线方程为,
故选:C.
8.设实数,若对恒成立,则的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】由,则,,
当时,,恒成立,
即任意,对恒成立;
当时,,
即,其中,
构造函数,则.
,由于,所以,单调递增;
则有,则,
构造函数,
则,令,解得,
当时,,单调递增;
当时,,单调递减,
则,即当时,,
故要使恒成立,则,即的取值范围为.
故选:B.
二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9.《中华人民共和国国民经济和社会进展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确提出要创新实施文化惠民工程,提升基层综合性文化服务中心功能,广泛开展群众性文化活动.某乡镇为了考核甲、乙两村的文化惠民工程,在两村的村民中进行满足度测评,满分100分,规定:得分不低于80分的为“高度满足”,得分低于60分的为“不满足”.经统计发觉甲村的评分X和乙村的评分Y都近似听从正态分布,其中,,,则()
A.X对应的正态曲线比Y对应的正态曲线更扁平B.甲村的平均分低于乙村的平均分
C.甲村的高度满足率与不满足率相等D.乙村的高度满足率比不满足率大
【答案】BCD
【解析】A选项,曲线越扁平,说明评分越分散,方差较大,
由于,所以Y对应的正态曲线比X对应的正态曲线更扁平,A错误;
B选项,甲村的平均分为70,乙村的平均分为75,故B正确;
C选项,由于甲村的平均分为70,由对称性知,C正确;
D选项,由于乙村的平均分为75,由对称性知,D正确.
故选:BCD.
10.已知函数的最小正周期为,且函数的图象关于直线对称,则下列说法正确的是()
A.函数的图象关于点对称
B.函数在区间内单调递增
C.函数在区间内有恰有两个零点
D.函数的图象向右平移个单位长度可以得到函数的图象
【答案】AD
【解析】函数的最小正周期为,
则,得,则,
又函数的图象关于直线对称,
则,则,
即,又,则,
故,
A,当时,,
则函数的图象关于点对称,A正确;
B,,则,
函数在单调递减,则函数在区间内单调递减,B错误;
C,由,则,
即,又,
,则有1个
您可能关注的文档
- “8+4+4”小题强化训练(9)(新高考地区专用)(解析版).docx
- “8+3+3”小题强化训练(16)(新高考九省联考题型)(原卷版).docx
- “8+3+3”小题强化训练(15)(新高考九省联考题型)(原卷版).docx
- “8+3+3”小题强化训练(16)(新高考九省联考题型)(解析版).docx
- “8+3+3”小题强化训练(14)(新高考九省联考题型)(原卷版).docx
- “8+4+4”小题强化训练(21)(新高考地区专用)(解析版).docx
- 专题9 计数原理与随机变量及分布列(分层练)(解析版).docx
- 专题3.4 平面向量及其应用(分层练)(解析版).docx
- 专题9 计数原理与随机变量及分布列(分层练)(原卷版).docx
- 专题3.4 平面向量及其应用(讲义)(原卷版).docx
原创力文档

文档评论(0)