山东教师资格证考试小学心理学真题及答案.docxVIP

山东教师资格证考试小学心理学真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.小学生认知发展的特点不包括以下哪一项？()

A.思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.记忆以形象记忆为主

C.注意广度迅速发展

D.个性发展迅速但相对稳定

2.2.教师在教学中应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与教育性相结合原则

B.启发性原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.以上都是

3.3.以下哪项不是小学生情绪情感发展的特点？()

A.情绪情感体验逐渐丰富

B.情绪情感体验逐渐稳定

C.情绪情感体验逐渐内化

D.情绪情感体验逐渐外露

4.4.在课堂管理中，教师常用的策略不包括以下哪一项？()

A.强化积极行为

B.消除消极行为

C.利用惩罚手段

D.鼓励学生自主管理

5.5.以下哪项不是小学教育心理学的研究对象？()

A.小学生认知发展

B.小学生个性发展

C.小学生体育教育

D.小学生道德教育

6.6.教师在教学过程中，以下哪种行为不符合新课改的理念？()

A.重视学生主体地位的发挥

B.注重知识与技能的传授

C.促进学生全面发展

D.鼓励学生自主探索

7.7.在小学生的同伴关系发展中，以下哪项不是同伴关系的类型？()

A.合作关系

B.竞争关系

C.隔离关系

D.友谊关系

8.8.教师在布置作业时，以下哪种做法不利于学生巩固所学知识？()

A.作业难度适中

B.作业内容丰富多样

C.作业量过多

D.作业及时反馈

9.9.以下哪项不是影响小学生学习动机的因素？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.父母期望

D.教学方法

10.10.在课堂教学中，以下哪种教学方式有助于培养学生的创造力？()

A.知识传授式教学

B.讲授式教学

C.探究式教学

D.理论讲授式教学

二、多选题(共5题)

11.1.小学生注意发展的特点包括哪些？()

A.注意广度逐渐扩大

B.注意稳定性提高

C.注意转移能力增强

D.注意分配能力增强

12.2.教师在教学中应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与教育性相结合原则

B.启发性原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.量力性原则

13.3.小学生情绪情感发展的特点有哪些？()

A.情绪情感体验逐渐丰富

B.情绪情感体验逐渐稳定

C.情绪情感体验逐渐内化

D.情绪情感体验外露

14.4.以下哪些因素会影响小学生的学习动机？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.父母期望

D.教师的教学方法

15.5.小学生同伴关系的发展阶段包括哪些？()

A.同伴选择阶段

B.同伴接纳阶段

C.同伴竞争阶段

D.同伴合作阶段

三、填空题(共5题)

16.1.小学生认知发展的关键期主要是指感知觉、想象、思维和言语等心理过程发展的最迅速时期。

17.2.在小学阶段，学生的情绪情感发展呈现出丰富性、不稳定性和易外露的特点。

18.3.教师在教学过程中，应遵循量力性原则，即教学内容和作业的难度应适应学生的认知水平。

19.4.小学生的同伴关系发展经历了从以自我为中心的同伴选择到更加成熟的同伴合作阶段。

20.5.在课堂管理中，教师应运用积极的课堂纪律管理策略，如正面强化、规则明确和一致性执行。

四、判断题(共5题)

21.1.小学生注意力的发展过程中，无意注意占主导地位。()

A.正确B.错误

22.2.小学生情绪情感发展的特点之一是情绪情感体验的稳定性较高。()

A.正确B.错误

23.3.在小学阶段，学生的道德认知发展主要遵循皮亚杰的道德发展阶段理论。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该尽量减少对学生的表扬和奖励，以避免学生产生依赖。()

A.正确B.错误

25.5.小学生同伴关系的建立主要依赖于同伴间的相互选择和接纳。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述小学生注意发展的特点。

27.2.如何在教学中培养学生的创造力？

28.3.如何在课堂管理中运用积极的课堂纪律管理策略？

29.4.小学生的同伴关系对他们的成长有哪些影