原创力文档我何以为我如何用一个字，证明你是鲜活的人◎2026届高考作文冲刺：“我何以为我”作文指导——作文思维互动课——
教学目标及重难点情境导入，激发共鸣审题立意，三层解码目录CONTENTS路径导航与构思示范语言锻造，让思想形象实战构思与提纲拟定总结升华与佳作示例
教学目标、重难点一、教学目标理解汉字作为文化载体与人性镜鉴的独特价值，能从个体经验与时代语境中选定并阐释一个汉字。掌握围绕核心汉字进行层层深入的思辨与论证的
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