2026年黔东南民族职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年黔东南民族职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列哪一项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.指南针

C.火药

D.蒸汽机

【答案】：D

【解析】中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术，蒸汽机是工业革命时期的发明，不属于中国古代四大发明。

2、事件C的发生不依赖于事件D，但事件D的发生也依赖于事件C，以下哪个选项正确描述了这一关系？

A.事件C是事件D的充分条件

B.事件C是事件D的必要条件

C.事件D是事件C的充分条件

D.事件D是事件C的必要条件

【答案】：D

【解析】根据题意，事件D的发生依赖于事件C，即事件D发生时，事件C也必须发生，因此事件C是事件D的必要条件。

3、社交:微博:即时性()

A.医院:消毒:安全性

B.曲艺:评书:娱乐性

C.司机:驾驶:可靠性

D.新闻:评论:客观性

【答案】：B

【解析】“微博”是“社交”的一种形式，且具有“即时性”；“评书”是“曲艺”的一种形式，且具有“娱乐性”，所以得出对应答案。

4、张某新购买了一辆汽车，在开车回家的途中，因刹车失灵而翻车受伤。下列说法不正确的是（）。

A.张某可要求商家承担赔偿责任

B.张某可要求厂家承担赔偿责任

C.商家在向张某赔付后，可向厂家追偿

D.张某在要求厂家承担赔偿责任的同时，可要求商家承担赔偿责任

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律规定，因产品存在缺陷造成他人损害的，被侵权人可以向产品的生产者请求赔偿，也可以向产品的销售者请求赔偿。产品缺陷由生产者造成的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。对于本题，汽车刹车失灵属于产品缺陷，购买者张某因该缺陷受伤，既可以要求商家承担赔偿责任，也可以要求厂家承担赔偿责任；如果是厂家造成的产品缺陷，商家在向张某赔付后，可向厂家追偿。但是，被侵权人不能同时要求生产者和销售者承担赔偿责任，只能选择其中一方请求赔偿。所以“张某在要求厂家承担赔偿责任的同时，可要求商家承担赔偿责任”的说法不正确。

5、2019年4月18日，山西省灵丘县（）修缮项目入选中国古迹遗址保护协会评选的“全国优秀古迹遗址保护项目”。该塔所在的寺又名普照寺，创建于北魏太和七年，是孝文帝为报母恩而修建的。

A.阿育王塔

B.飞虹塔

C.千寻塔

D.觉山寺塔

【答案】：D

【解析】本题是要确定2019年4月18日山西省灵丘县入选“全国优秀古迹遗址保护项目”，且所在寺又名普照寺（创建于北魏太和七年，是孝文帝为报母恩而修建）的修缮项目。阿育王塔分布较为广泛，并非特指山西灵丘某个具有上述特征的建筑，所以该选项不正确。飞虹塔位于山西洪洞县广胜寺，并非山西省灵丘县，与题目描述地点不符，所以该选项不正确。千寻塔位于云南大理崇圣寺，不在山西省灵丘县，不符合题意，所以该选项不正确。觉山寺塔位于山西省灵丘县，所在的觉山寺又名普照寺，创建于北魏太和七年，是孝文帝为报母恩而修建的。2019年4月18日，山西省灵丘县觉山寺塔修缮项目入选由中国古迹遗址保护协会评选的“全国优秀古迹遗址保护项目”，该选项正确。综上，答案是觉山寺塔。

6、下列不符合马斯洛需要层次理论特点的是（）。

A.强调需要与激励的关系

B.越低层次的需要满足的可能性越小

C.越高层次的需要实现的难度越大

D.需要层次由低到高逐渐升高

【答案】：B

【解析】马斯洛需要层次理论强调需要与激励的关系，当一个层次的需要得到满足后，会激励人们追求更高层次的需要。该理论认为需要层次由低到高逐渐升高，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。而且越高层次的需要，受到的主客观条件限制越多，实现的难度也就越大。然而，通常情况下，越低层次的需要越基础，满足的可能性是越大的，而不是越小。所以不符合马斯洛需要层次理论特点的描述是越低层次的需要满足的可能性越小。

7、如果所有的鱼都生活在水里，并且金鱼是一种鱼，那么可以得出什么结论？

A.金鱼生活在水里

B.金鱼不生活在水里

C.一些鱼不生活在水里

D.所有的生活在水里的是鱼

【答案】：A

【解析】根据前提，所有的鱼都生活在水里，所以金鱼也生活在水里。

8、图形中封闭区域数量为18的是哪一个？

A.选项a

B.选项b

C.选项c

D.选项d

【答案】：A

【解析】选项a中有18个封闭区域，其他选项中封闭区域数量不为18。

9、教育信息化政策对学生的学习方式有何影响？

A.提高学生的学习效率

B.降低学生的学习兴趣

C.减少学生的学习时间

D.对学生的学习方式没有影响

【答案】：A

【解析】教育信息化政策通过提供更多的学习资源和工具，可以提高学生的学习效率和学习兴趣。

10、通报的正文结构包括（）。（按照任务要