2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个长方形的长是14厘米，宽是7厘米，它的周长是多少？

A.42厘米

B.35厘米

C.28厘米

D.21厘米

【答案】：C.28厘米

【解析】周长=2*(长+宽)=2*(14厘米+7厘米)=42厘米

2、有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（）

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】：D

【解析】题干论点是：看电视不会影响小学生的学习。其论据是：对一所学校进行调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好。在论点和论据中都存在“看电视时间长，则学习好”这样的因果关系。有观点指出其中存在因果倒置的情况，即“学习好的人才能看电视多”，这种观点的削弱力度最强。

3、在甘特图中，横轴通常代表什么？

A.项目任务

B.时间

C.成本

D.资源

【答案】：B

【解析】甘特图的横轴通常表示时间，纵轴表示不同的项目任务。

4、一行人在过路口时遇到红灯，发现近处没有车辆便径直通过。这种行为是（）。

A.节省时间之举

B.聪明灵活之举

C.可供学习之举

D.不遵守交通规则，违反社会道德

【答案】：D

【解析】遵守交通规则是每个公民应尽的义务，同时也是维护社会公共秩序和保障自身及他人生命安全的重要体现。行人在过路口时遇到红灯，即便近处没有车辆也应等待绿灯亮起再通行，这是基本的交通规则要求。径直通过红灯的行为违反了交通信号灯的指示，属于不遵守交通规则的行为。这种行为破坏了正常的交通秩序，可能会给其他交通参与者带来安全隐患，也反映出行为人缺乏对公共规则的敬畏和遵守意识，违背了社会道德所倡导的遵守公共秩序、尊重他人权益等原则。而认为这种行为是节省时间、聪明灵活或可供学习的观点是错误的，不能将违反规则的行为合理化，更不能将其视为值得提倡的行为。所以该行为是不遵守交通规则，违反社会道德。

5、在序列4,9,16,25中，下一个数字是什么？

A.30

B.32

C.36

D.40

【答案】：C

【解析】这个序列是平方数的序列：2^2,3^2,4^2,5^2。所以下一个数字应该是6^2=36。

6、（）几乎完全忽略了环境因素对员工的激励效应。

A.目标设置理论

B.强化理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】：A

【解析】目标设置理论几乎完全忽视了环境因素对员工的激励作用。目标设置理论强调目标本身对员工的激励效果，着重关注目标的明确性、挑战性等因素，而较少考虑环境因素对员工激励的影响。强化理论关注行为结果对行为的强化作用；需要层次理论侧重于人的不同层次的需要；公平理论强调员工对公平感的感受；这些理论都在不同程度上涉及环境因素对激励的影响。所以本题应选目标设置理论。

7、一个正方体被一个平面斜切，截面是一个正方形，这个平面与正方体的哪个面平行？

A.顶面

B.底面

C.侧面

D.对角面

【答案】：C

【解析】截面为正方形意味着平面必须与正方体的侧面平行，这样才能保证切面是正方形。

8、（）是增强自主创新能力的关键环节。

A.科技政策

B.科技人才

C.科技投入

D.科技企业

【答案】：B

【解析】提高自主创新能力是推动国家科技进步和经济发展的核心要素，而在众多影响因素中，人才起着关键的决定性作用。科技人才是科技创新的主体和核心力量。他们具备专业知识、创新思维和实践能力，能够开展前沿研究、攻克关键技术难题、推动科技成果转化。在科技创新的各个环节，从基础研究到应用开发，再到产业化推广，科技人才都发挥着不可替代的作用。他们能够敏锐地捕捉科技发展的趋势和市场需求，提出创新性的想法和解决方案，通过创造性的劳动将知识转化为实际的科技成果，为提高自主创新能力提供智力支持和技术保障。虽然科技政策可以为科技创新创造良好的环境和条件，引导资源向创新领域集聚；科技投入为科技创新提供必要的物质基础，保障科研项目的顺利开展；科技企业是科技创新的重要载体，能够将科技成果转化为生产力，实现经济效益，但这些因素都需要通过科技人才来发挥作用。如果缺乏高素质的科技人才，即使有良好的政策环境、充足的资金投入和发达的企业体系，也难以实现高水平的自主创新。因此，科技人才是提高自主创新能力的关键所在。

9、甲多次为寻求精神刺激，在公共场所拦截、追逐并殴打他人，且情节