2026年铜仁幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库带答案详解（研优卷）.docxVIP

2026年铜仁幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个长方形的周长是60厘米，长和宽的比是3:2，求长方形的面积？

A.200平方厘米

B.180平方厘米

C.160平方厘米

D.150平方厘米

【答案】：A

【解析】设长为3x，宽为2x，周长为60厘米，所以2(3x+2x)=60，解得x=10厘米。长为30厘米，宽为20厘米，面积为30*20=600平方厘米。

2、目标:行动()

A.信心:毅力

B.前进:激情

C.灯塔:航行

D.收获:播种

【答案】：C

【解析】目标对行动有指引作用，灯塔对航行也有指引作用，这两者情况类似，所以得出相应结论。

3、政府出资开展传染病防治工作，其目的是为了克服保健市场失灵的（）

A.不可预测性

B.不完全信息

C.外部性问题

D.不完全竞争

【答案】：C

【解析】保健市场失灵是指市场机制无法有效配置资源以实现保健服务的最优供给和利用，存在多种导致市场失灵的因素。政府出资防止传染病，主要是为克服保健市场失灵中的外部性问题。传染病具有很强的外部性，当一个人感染传染病时，不仅自身健康受到影响，还可能将疾病传播给他人，给社会带来额外的成本和负担，这属于负外部性；而当采取措施防止传染病传播时，不仅保护了个人健康，也使整个社会受益，产生正外部性。由于市场机制本身无法有效解决这种外部性问题，需要政府介入，通过出资等方式来提供公共卫生服务、开展疾病防控等工作，以减少传染病传播带来的负外部性，增加正外部性，促进社会整体福利的提升。不可预测性主要强调事件发生的不确定性，虽然传染病的发生存在一定不可预测性，但政府出资防止传染病的目的并非主要针对这一点，而是更侧重于解决传染病传播带来的社会影响。不完全信息是指市场参与者无法获取充分信息，这可能会影响保健市场的资源配置，但不是政府出资防止传染病的关键原因。不完全竞争是指市场中存在垄断等因素导致市场无法实现完全竞争状态，这与政府出资防止传染病的直接目的关联性不大。

4、以下哪个统计量用于衡量数据的对称性？

A.均值

B.标准差

C.偏度

D.变异系数

【答案】：C

【解析】偏度用于衡量数据分布的对称性。

5、如果所有的猫都喜欢吃鱼，而汤姆有一只猫，那么汤姆的猫是什么？

A.喜欢吃鱼

B.不喜欢吃鱼

C.喜欢吃肉

D.喜欢吃水果

【答案】：A

【解析】汤姆的猫喜欢吃鱼，因为所有的猫都喜欢吃鱼。

6、组织中的决策并非单项决策，而是一系列决策的综合。上述主要体现的是决策的（）。

A.目标性

B.可行性

C.选择性

D.过程性

【答案】：D

【解析】该描述主要体现的是决策的过程性。决策过程性强调组织中的决策并非是一个孤立的、一次性的行为，而是由一系列相互关联的决策组成的一个动态过程。从目标的设定、方案的拟定、选择到执行和反馈等各个环节，共同构成了一个完整的决策过程。而目标性侧重于决策要有明确的目标；可行性是指决策方案要具备实施的条件；选择性强调在决策过程中存在多个备选方案可供选择。所以题中所描述的“组织中的决策并不是单项决策，而是一系列决策的综合”体现的是决策的过程性。

7、国际日期变更线的调整是基于什么原则?

A.地理经度

B.太阳时间

C.太阴时间

D.地球自转

【答案】：A

【解析】国际日期变更线的调整是基于地理经度的原则。

8、商业银行的基础业务是（）。

A.存款业务

B.结算业务

C.贷款业务

D.负债业务

【答案】：A

【解析】本题可依据商业银行各业务的地位和作用来进行分析。商业银行的主要业务包括存款业务、贷款业务和结算业务。存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。存款是银行对存款客户的负债，是商业银行开展其他业务的基础，若没有充足的资金来源，银行就无法开展贷款等其他业务，所以存款业务是商业银行的基础业务。结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。它是商业银行的中间业务，并非基础业务。贷款业务是商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币资金，并要求偿还本金和利息的行为。贷款业务是我国商业银行利润的主要来源，但不是基础业务。负债业务是银行借以形成其资财的业务，存款只是负债业务的一种主要形式，负债业务并非商业银行的基础业务。综上所述，商业银行的基础业务是存款业务。

9、法显西行路线主要经过了哪些国家？

A.印度、尼泊尔、巴基斯坦

B.印度、尼泊尔、不丹

C.印度、不丹、孟加拉国

D.印度、不丹、斯里兰卡

【答案】：A

【解析】法显西行路线主要经过了印度、尼泊尔、巴基斯坦等国家。

10、一个班级有60名学生，其中50%的学生参加了科学实验。求参加了科学实验的学生有多少名？

A.30

B.35

C.4