2026年苏州农业职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(精练).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年苏州农业职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(精练).docx

2026年苏州农业职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、可重复使用火箭的主要优势是什么?

A.降低发射成本

B.提高发射频率

C.增强可靠性

D.以上都是

【答案】:D

【解析】可重复使用火箭的主要优势包括降低发射成本、提高发射频率和增强可靠性。

2、在门窗紧闭的房间内生火取暖或使用热水器洗澡时,通常会产生一种无色、无味且容易与人体血红蛋白结合从而导致中毒的气体,该气体是()。

A.氯化钡

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.五氧化二磷

【答案】:B

【解析】本题可根据各物质的性质,结合题目中所描述的气体特征来分析判断。题目中描述该气体无色、无味,且易与人体血红蛋白结合而引起中毒。首先来看氯化钡,它是一种无机化合物,常温下为白色晶体,并非气体,所以不符合题目中气体的描述。一氧化碳是一种无色、无味的气体,它能与人体血红蛋白结合,使其失去运输氧气的能力,从而导致人体组织器官缺氧,引起中毒,符合题目中该气体的特征。二氧化碳是一种无色、无味的气体,虽然它是常见的温室气体,但它不能与人体血红蛋白结合导致中毒。相反,适量的二氧化碳是人体呼吸过程中的正常产物。五氧化二磷是一种白色固体,具有强烈的吸水性,它不是气体,也与题目中描述的气体性质不符。综上,在紧闭门窗的房间里生火取暖或使用热水器洗澡时,常产生的这种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是一氧化碳。

3、小天极具音乐天赋,在其9岁时,父亲的好友肖某赠予小天一把价值2万元的名贵小提琴。依据民法典的相关规定,对小天的行为能力和该受赠行为的效力进行判断,下列选项中正确的是()。

A.小天属于无民事行为能力人

B.赠与行为须经小天父母追认才能有效

C.受赠行为无效,因与小天的年龄智力不相当

D.受赠行为因纯获利而有效

【答案】:D

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于自然人的民事行为能力的相关规定来判断小天的行为能力和受赠效力。根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,十八周岁以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人。本题中小天9岁,属于八周岁以上的未成年人,因此小天是限制民事行为能力人,并非无民事行为能力人。限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。而受赠名贵小提琴这一行为,对小天来说是纯获利益的行为,不需要经法定代理人同意或追认,该受赠行为就是有效的。综上所述,小天作为限制民事行为能力人,其受赠小提琴的行为因纯获利而有效。

4、如果一组数据中有7个数,分别是2,4,6,8,10,12,14,这组数据的平均数是多少?

A.6

B.8

C.10

D.12

【答案】:C

【解析】平均数是所有数据的总和除以数据的个数,所以(2+4+6+8+10+12+14)/7=10。

5、在数字九宫格中,如果左上角的数字是2,右上角的数字是6,左下角的数字是4,那么中间的数字是多少?

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:C

【解析】根据数字九宫格的规律,中间的数字是四周数字的平均值。所以,中间的数字是(2+6+4+2)/4=4。

6、综合报告是围绕各个单位或部门的全面工作或多方面工作内容撰写的报告。在撰写综合报告时,需要处理好一些关系,下列关系中不属于综合报告写作范畴的是()。

A.“点”与“面”的关系

B.“抑”与“扬”的关系

C.“详”与“略”的关系

D.“事”与“理”的关系

【答案】:B

【解析】综合报告是以各单位或部门全面或多方面工作为内容撰写的报告。在写作综合报告时,需要处理好一些关系。“点”与“面”的关系很重要,“点”代表具体典型事例,“面”代表全面情况,处理好二者关系能使报告既有具体案例又能反映整体状况,增强报告说服力与可信度。“详”与“略”的关系也必不可少,要依据内容重要性和相关性决定详略,突出重点内容,避免报告冗长繁杂。“事”与“理”的关系同样关键,“事”是事实依据,“理”是对事实的分析与总结,通过对事实剖析得出理论性结论,让报告更具深度和指导意义。而“抑”与“扬”主要用于对事物进行褒贬评价,并非综合报告写作时必须处理的关系。所以不属于综合报告写作需处理关系的是“抑”与“扬”的关系。

7、词语‘老师’和‘课程’之间的关系是什么?

A.同义词

B.反义词

C.上下位词

D.准确的同义关系

【答案】:C

【解析】老师可以教授课程,但并非所有老师都在教课程,因此它们是上下位关系。

8、有效需求包括消费需求和()。

A.投资需求

B.分配需求

C.国际需求

D.政府

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