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浙江省五年级数学期中考试真题汇编

同学们，家长们，大家好！

期中考试是检验半学期学习成果的重要节点，对于五年级的同学们而言，数学学科的系统性和逻辑性在此阶段尤为凸显。为了帮助大家更好地回顾所学、查漏补缺，更有针对性地进行复习备考，我们特别汇编了这份《浙江省五年级数学期中考试真题汇编》。本汇编旨在通过对省内各地市近年来部分典型期中考试真题的梳理与呈现，让同学们熟悉考试题型、把握知识重点、提升解题能力。希望这份资料能成为大家备考路上的得力助手。

一、数与代数：根基稳固，运算精准

“数与代数”是数学学习的基石，五年级上学期在此领域的知识点既有对过往知识的深化，也有新内容的拓展。

（一）小数的乘除法

典型真题示例1：

计算下列各题，能简算的要简算。

（1）3.6×2.5

（2）9.8÷0.35

（3）0.25×4.8×0.4

（4）1.2×2.5+0.8×2.5

思路点拨：小数乘法中，积的小数位数确定是基础，能运用乘法交换律、结合律、分配律进行简便计算是提升运算速度和准确性的关键。小数除法中，除数是小数的除法法则——“商不变的性质”的应用是核心，注意商的小数点要与被除数移动后的小数点对齐。

考查要点：小数乘除法的计算法则、运算顺序，以及运用运算定律进行简便计算的能力。

典型真题示例2：

一个长方形的广告牌，长是5.8米，宽是3.5米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.6千克，那么漆好这个广告牌的正面，至少需要多少千克油漆？（结果保留一位小数）

思路点拨：这是一道小数乘法在实际生活中的应用题目。首先需要计算出长方形广告牌的面积，再乘以每平方米的用漆量，得到总用漆量。注意结果要按要求保留一位小数，这涉及到“四舍五入”法的运用。

考查要点：运用小数乘法解决实际问题的能力，以及求近似数的方法。

（二）简易方程

典型真题示例3：

填空：

（1）苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

（2）小明今年x岁，爸爸的年龄比他的3倍还多2岁，爸爸今年（）岁。

思路点拨：用字母表示数是代数的起点，要理解字母可以像数一样参与运算，表示数量关系。

考查要点：用字母表示数及数量关系。

典型真题示例4：

解方程：

（1）4x+1.2=5.6

（2）3(x-2.1)=10.5

思路点拨：解方程的依据是等式的基本性质。解方程时，要注意书写格式，“解”字不能忘，等号要对齐。

考查要点：运用等式的性质解简易方程。

典型真题示例5：

列方程解决问题：

学校图书馆买来一批新书，其中故事书有280本，比科技书的3倍少20本。科技书买了多少本？

思路点拨：列方程解决问题的关键是找出题目中的等量关系。本题的等量关系是“科技书的本数×3-20=故事书的本数”。设未知数时，通常设“一倍量”或“所求量”为x。

考查要点：分析数量关系，列方程解决实际问题的能力。

二、图形与几何：空间观念，动手实践

五年级的图形与几何知识，在低年级直观认识的基础上，进入了更系统的度量和计算阶段。

（一）多边形的面积

典型真题示例6：

一个平行四边形的停车位，底是4.8米，高是2.5米。这个停车位的占地面积是多少平方米？

思路点拨：直接运用平行四边形的面积公式：面积=底×高。

考查要点：平行四边形面积公式的应用。

典型真题示例7：

一个三角形的菜地，底是15米，对应的高是8米。如果每平方米收白菜7.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

思路点拨：先根据三角形面积公式（面积=底×高÷2）计算出菜地面积，再乘以每平方米的产量。

考查要点：三角形面积公式的应用及两步计算的实际问题。

典型真题示例8：

如图，梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，阴影部分的面积是24平方厘米（阴影部分为三角形，底为梯形下底）。求这个梯形的面积。

（此处应有示意图，假设为一个梯形，下底为底边，连接上底一个顶点与下底一个顶点形成阴影三角形）

思路点拨：要求梯形的面积，需要知道上底、下底和高。题目已给出上底和下底，关键是求出梯形的高。阴影部分是一个以梯形下底为底的三角形，其高与梯形的高相等。可以先通过三角形面积公式求出这个高。

考查要点：梯形和三角形面积公式的综合运用，以及图形间内在联系的理解。

三、统计与可能性：数据分析，理性判断

统计与可能性部分，培养同学们的数据收集、整理、分析能力和初步的概率思想。

典型真题示例9：

下面是五年级（1）班同学最喜欢的课外活动统计图（假设为一个条形统计图，横轴为活动项目：看书、打球、看电视、画画，纵轴为人数）。

（1）最喜欢（）活动的人数最多，有（）人。

（2）最喜欢画画的比最喜欢看电视的少（）人。

（3）这个班一共有（）名同学。

（