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二年级下册数学知识巩固训练题

亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定学到了不少数学知识吧！数学就像一座神奇的城堡，里面藏着许多有趣的秘密等着我们去发现。现在，就让我们一起来进行一次小小的“数学探险”，巩固一下我们学过的知识，看看谁是最棒的数学小勇士！

一、表内除法要熟练

除法是乘法的好伙伴，我们已经学习了用乘法口诀求商。下面这些题目，你能又快又准地算出来吗？

1.想一想，填一填。

*12个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个。算式是（）÷（）=（），用到的乘法口诀是（）。

*有18块糖，每6块装一袋，可以装（）袋。算式是（）÷（）=（）。

*（）×4=2024÷（）=3（）÷5=5

2.看谁算得又对又快。

28÷7=36÷6=45÷9=54÷6=

7÷7=21÷3=32÷8=18÷2=

3.解决问题。

*妈妈买了20个桔子，每5个装一盘，可以装几盘？

*学校买来30本故事书，平均分给5个班，每个班分到几本？

二、混合运算我能行

当算式里既有加法、减法，又有乘法、除法时，我们要记住运算顺序哦！

1.先说说运算顺序，再计算。

*15+6×3（先算什么？再算什么？）

*50-24÷4（先算什么？再算什么？）

*7×8-20

*42÷7+18

2.下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。

*4+3×2=7×2=14（）改正：

*18÷3+3=18÷6=3（）改正：

3.把下面的分步算式改写成综合算式。

*2×4=815+8=23综合算式：

*36÷6=630-6=24综合算式：

三、万以内数的认识要清晰

我们认识了比100大的数，甚至到了____呢！关于这些数，你都掌握了吗？

1.填一填。

*一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。

*3256是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

*五千零八十写作（），三千二百一十写作（）。

*2020读作（），1009读作（）。

2.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

389○4021001○9995600○5607890○7980

3.按规律填数。

*280，290，（），310，（），（）。

*3000，2500，2000，（），（），（）。

四、克和千克的世界真奇妙

我们认识了质量单位“克”和“千克”，它们可以帮助我们知道物体有多重。

1.在（）里填上合适的单位“克”或“千克”。

*一个鸡蛋大约重50（）。

*一袋洗衣粉大约重1（）。

*小明的体重约30（）。

*一枚2分硬币约重1（）。

2.想一想，连一连。（此处可自行想象常见物品与克/千克的连线，例如：一个苹果——200克，一头大象——几吨，但二年级主要接触克和千克，所以大象不适合，可改为一袋大米——5千克，一个西瓜——5千克等）

3.判断对错。

*1千克铁比1千克棉花重。（）

*妈妈买了2千克苹果，也就是2000克。（）

五、图形的运动真有趣

我们学习了图形的平移、旋转和轴对称，你能分辨它们吗？

1.下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？（在括号里填“平移”或“旋转”）

*拉开抽屉。（）

*风扇叶片的转动。（）

*电梯上下移动。（）

*钟表指针的走动。（）

2.下面哪些图形是轴对称图形？在（）里画“√”。（此处可自行想象简单图形，如：正方形、长方形、圆形、五角星是轴对称图形，平行四边形不是等）

六、数据收集与整理

生活中，我们经常需要收集数据，并进行整理和分析。

1.二年级（1）班的小朋友最喜欢的水果情况如下表，请你根据表格回答问题。

（此处可自行设计一个简单表格，例如：水果：苹果、香蕉、橘子、梨；对应人数：8、5、6、3）

*喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

*喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。

*二年级（1）班一共有（）人参与了调查。

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小朋友们，这份知识巩固训练题你都完成了吗？是不是觉得数学其实很有趣，也很有用呢？在数学的世界里，只要我们认真思考，积极探索，就能发现更多的乐趣和奥秘。记得，做完题目要仔细检查哦！希望你越来越喜欢数学，越来越棒！