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2026年贵州健康职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，那么它的面积是多少平方厘米？

A.30平方厘米

B.32平方厘米

C.34平方厘米

D.36平方厘米

【答案】：A

【解析】三角形的面积公式是底*高/2，所以面积是10*6/2=30平方厘米。

2、在实际工作和生活中，做任何事情都要注意分寸，坚持适度原则，避免出现“过”与“不及”的情况，这在哲学上是（）。

A.内因和外因的辩证关系原理

B.量变和质变的辩证关系原理

C.现象和本质的辩证关系原理

D.理论和实践的辩证关系原理

【答案】：B

【解析】在实际工作生活中，凡事注意分寸，坚持适度原则，防止“过”与“不及”，体现的是量变和质变辩证关系原理。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变，因此要坚持适度原则。而内因和外因辩证关系原理强调事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件；现象和本质辩证关系原理揭示了客观事物的外部表现和内部联系相互关系；理论和实践辩证关系原理阐述的是理论对实践具有指导作用，实践是检验理论正确与否的唯一标准，同时实践是理论的来源和发展动力。所以应选量变和质变的辩证关系原理。

3、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。

4、国家有关部门和（）在组织制定经济、技术政策时，应当充分考虑对环境的影响，并听取有关方面和专家的意见。

A.省、市、县人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府

C.省、市、县人民政府环境保护主管部门

D.省、自治区、直辖市人民政府环境保护主管部门

【答案】：B

【解析】该题考查国家有关部门和特定主体在制定经济、技术政策时的相关规定。根据相关法律规定，国家有关部门和省、自治区、直辖市人民政府组织制定经济、技术政策，应当充分考虑对环境的影响，听取有关方面和专家的意见。省、市、县人民政府表述范围不准确，并非各级政府都有此规定；省、市、县人民政府环境保护主管部门应主要负责环境保护相关具体工作，而非制定经济、技术政策的主体；省、自治区、直辖市人民政府环境保护主管部门同样主要是履行环境保护领域具体职能，不是制定经济、技术政策的组织主体。所以正确答案应是省、自治区、直辖市人民政府。

5、依据《行政处罚法》的规定，下列关于行政处罚执行程序的说法，正确的是（）。

A.当事人对行政处罚决定不服申请行政复议或者提起行政诉讼的，行政处罚暂缓执行

B.除法律规定可当场收缴罚款的情形外，作出行政处罚决定的行政机关及其执法人员不得自行收缴罚款

C.当事人拒不履行法定义务的，行政机关只能申请法院强制执行

D.行政机关及其执法人员当场收缴罚款的，必须向当事人出具本部门统一制发的罚款收据

【答案】：B

【解析】当事人对行政处罚决定不服申请行政复议或者提起行政诉讼的，行政处罚不停止执行，法律另有规定的除外，所以当事人申请行政复议或提起行政诉讼时，行政处罚并非暂缓执行。除依照法律规定可以当场收缴罚款的情形外，作出行政处罚决定的行政机关及其执法人员不得自行收缴罚款，这是符合法律规定的行政处罚执行程序要求的。当事人拒不履行法定义务时，具有行政强制执行权的行政机关可以自行强制执行，并非只能申请法院强制执行。行政机关及其执法人员当场收缴罚款的，必须向当事人出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据，而不是本部门统一制发的罚款收据。综上，正确说法为除法律规定可当场收缴罚款的情形外，作出行政处罚决定的行政机关及其执法人员不得自行收缴罚款。

6、高超声速飞行器的关键技术是什么？

A.高速飞行

B.燃烧控制

C.材料科学