2026年连云港职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(精练).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年连云港职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(精练).docx

2026年连云港职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、网络文学中‘IP开发’的主要目的是什么?

A.增加读者粘性

B.扩大市场影响力

C.提高作品知名度

D.增加作品销量

【答案】:B

【解析】网络文学中IP开发的主要目的是扩大市场影响力,通过IP的衍生作品吸引更多读者。

2、可重复使用火箭的主要优势是什么?

A.降低发射成本

B.提高发射频率

C.增强可靠性

D.以上都是

【答案】:D

【解析】可重复使用火箭的主要优势包括降低发射成本、提高发射频率和增强可靠性。

3、在管理对象和内容不变的情况下,下列说法正确的是()。

A.管理幅度与管理层次成正比

B.管理幅度与管理者的能力无关

C.管理层次与管理效率成反比

D.管理幅度与下属人员的能力无关

【答案】:C

【解析】在管理对象和内容不变的情况下,逐一分析各说法。管理幅度与管理层次的关系是成反比而非成正比,当管理幅度增大时,管理层次相应减少;当管理幅度减小时,管理层次相应增多。管理者的能力与管理幅度是有关联的,能力强的管理者能够有效管理更多的下属,管理幅度相对较大;能力弱的管理者则管理幅度相对较小。管理层次与管理效率通常成反比,管理层次越多,信息传递的环节就越多,信息失真的可能性就越大,管理效率就会越低;反之,管理层次越少,信息传递顺畅,管理效率相对较高。下属人员的能力也会影响管理幅度,下属能力强、工作自觉性高、工作经验丰富,管理者的管理幅度可以适当增大;反之,管理幅度则需要减小。综上,说法正确的是管理层次与管理效率成反比。

4、以下哪个图形不属于同一类别?

A.正方形

B.长方形

C.圆形

D.三角形

【答案】:C

【解析】正方形、长方形和三角形都是多边形,而圆形不是多边形。

5、第⑤处的正确答案是()。

A.情况真实否

B.真否

C.妥否

D.理由充足否

【答案】:C

【解析】在公文等正式书面表达中,使用“妥否”作为询问意见是否恰当、合适的用语较为规范和常见。“情况真实否”重点在于询问情况的真实性,“真否”表述过于简略随意,“理由充足否”则侧重于对理由方面的询问,一般在特定询问理由是否充分的语境才使用。相较而言“妥否”更符合一般文本表达中征求意见、请求批示等语境下的常用规范表达,所以此处应选表达询问是否妥当的答案。

6、比较以下四个颜色,哪一个与其他三个颜色不同?

A.红色

B.蓝色

C.绿色

D.黑色

【答案】:D

【解析】黑色是这四个颜色中与其他三个颜色不同的,因为红色、蓝色和绿色都是彩色,而黑色通常被认为是无色。

7、《关于事业单位公开招聘岗位条件设置有关问题的通知》规定,在事业单位招聘中,资格审查工作由()负责。

A.主管部门或招聘实施单位

B.主管部门或使用单位

C.用人单位或招聘实施单位

D.用人单位或主管部门

【答案】:D

【解析】依据《关于事业单位公开招聘岗位条件设置有关问题的通知》,事业单位招聘时资格审查工作通常是由用人单位或主管部门来负责的。在事业单位招聘体系中,用人单位是直接使用人员的主体,对招聘人员的岗位适配性最为了解,有能力从自身岗位需求出发进行资格审查;主管部门对事业单位整体的人员招聘等工作负有管理和监督责任,也有权力和职责进行资格审查工作。而招聘实施单位只是具体执行招聘流程的一方,使用单位表述不准确,所以应由用人单位或主管部门负责资格审查工作。

8、下列有关上、下行文应当遵循的原则,说法错误的是()。

A.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关

B.上级机关向受双重领导的下级机关行文,不必抄送该下级机关的另一个上级机关

C.下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后再上报

D.涉及多个部门职权范围的事物,部门之间未协商一致的,不得向下行文

【答案】:B

【解析】该题考查上、下行文应当遵循的原则。下面对各要点进行分析:受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关,这是为了让另一个上级机关知晓相关情况,避免信息差,所以此做法是正确的。上级机关向受双重领导的下级机关行文时,必要时应抄送该下级机关的另一个上级机关,这样能保证信息在相关上级机关间的同步,避免工作安排等出现冲突或误解,所以说“不必抄送”的说法错误。下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,提出倾向性意见后再上报,有助于上级机关更全面地了解情况,提高决策效率和科学性,这种做法是正确的。涉及多个部门职权范围的事物,部门之间未协商一致的,不得向下行文,这能防止因部门间意见不统一而导致执行混乱,所以此要求是合理的。综上,说法错误的内容是上级机关向受双重领导的下级机关行文不必抄送该下级机关另一个上级机关这一条。

9、在一个小组中,有12名学生,需要

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