2026年黑龙江三江美术职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(各地真题).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年黑龙江三江美术职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(各地真题).docx

2026年黑龙江三江美术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果所有的植物都需要阳光,这个植物不需要阳光吗?

A.需要

B.不需要

C.不确定

D.未知

【答案】:B

【解析】根据题意,所有的植物都需要阳光,因此这个植物不需要阳光的说法是错误的。

2、以下哪个选项是集合A和集合B的交集?

A.集合A的元素

B.集合B的元素

C.集合A和集合B的共同元素

D.集合A和集合B的所有元素

【答案】:C

【解析】交集是指两个集合中共同的元素组成的集合。

3、某财政局为本县中小学生采购桌椅支付了200万,这种支出属于()

A.积累性支出

B.转移性支出

C.补偿性支出

D.购买性支出

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同财政支出类型的理解。本题中,财政局为本县中小学生采购桌椅,是用财政资金购买了具体的商品,属于政府在市场上购买商品和劳务的行为。积累性支出是指最终用于社会扩大再生产和增加社会储备的支出,如基本建设支出等,而本题并非是用于扩大再生产和增加社会储备,所以不符合。转移性支出是政府无偿向居民和企业、事业以及其他单位供给财政资金,是一种价值单方面的无偿转移,并不获得相应的商品和劳务,本题有实际的商品采购,并非单方面无偿转移,所以也不符合。补偿性支出主要是对生产过程中固定资产的耗费部分进行弥补的支出,本题并非用于弥补固定资产耗费,所以也不正确。而购买性支出是指政府在商品和劳务市场上购买所需商品和劳务的支出,财政局采购桌椅正属于这种以取得商品和劳务为目的的支出。所以该财政局的支出属于购买性支出。

4、古人依据天地运行规律确定四季循环的起点与终点,并划分出二十四节气。下列关于二十四节气的说法正确的是()。

A.春分、秋分、夏至、冬至反映了太阳高度变化,是划分一年为四季的依据

B.小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温变化和热量状况

C.惊蛰、清明、谷雨、小满、芒种是用来表明农民收获与耕种情况的

D.白露、寒露、霜降、小雪、大雪表明降雨、降雪的时间和强度变化

【答案】:B

【解析】古人依据天地运行规律确定了四季循环的起点与终点,并划分出二十四节气。下面对各描述进行分析。关于反映太阳高度变化以及作为划分一年为四季依据的节气,春分、秋分、夏至、冬至主要反映的是太阳直射点的位置变化,而划分四季的依据通常是天文、气象等多种因素综合,并非单纯这四个节气,所以该说法不准确。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒这五个节气,小暑和大暑表示天气炎热程度逐渐加深,处暑意味着炎热天气将结束,小寒和大寒体现天气寒冷的程度,它们确实反映了气温变化和热量状况,此说法正确。惊蛰是指春雷惊醒蛰居的动物;清明兼具自然与人文两大内涵,既是自然节气点,也是传统节日;谷雨有“雨生百谷”之意,反映降水现象;小满反映了降雨多、雨量大的气候特征;芒种是“有芒之谷类作物可种”的意思。可见这几个节气并非单纯用来表明农民收获与耕种情况。白露、寒露、霜降反映的是气温逐渐下降的过程和程度,小雪和大雪表示降雪的可能性大小和降雪量情况,它们并非表明降雨、降雪的时间和强度变化,该说法错误。综上,正确的描述是关于小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温变化和热量状况的内容。

5、公司的门卫岗与消防岗均采用轮班制,门卫岗每隔两天值一天班,消防岗每4天值一天班,节假日无休息。小张是门卫,小王是消防员,则小张和小王在2019年中一个自然月里同时上班最多有()天。

A.8

B.4

C.3

D.2

【答案】:C

【解析】门卫岗每3天值一天班,消防岗每4天值一天班,3和4最小公倍数为12,即每12天同时上班一次。一个月最多31天,31÷12=2余7,所以最多同时上班3天。

6、数列2,5,9,14,20的下一项是多少?

A.25

B.26

C.27

D.28

【答案】:B

【解析】这是一个和数列,每一项都是前一项加上递增的自然数。20+6=26。

7、在社会文明发展进程中,倘若只注重索取而忽视投入,只追求发展而不重视保护,只强调利用而忽略修复,将会破坏自然界,同时也会损害复合生态系统。人类对自然界造成的伤害,最终也会反噬到人类自身。这表明我们必须()。

A.驾驭自然

B.消耗自然

C.尊重自然

D.改造自然

【答案】:C

【解析】题干强调只讲索取、发展、利用,不讲投入、保护、修复,会破坏自然界和复合生态系统,最终伤害人类自身,这凸显了正确处理人与自然关系的重要性。在对待自然方面,我们应明白自然有其自身的运行规律,人类不能凌驾于自然之上。驾驭自然的说法过于夸大人类的能力,忽视了自然规律的客观性,人类无法完全掌控自然,此做法易引发自然对人类的反噬,不符合可持续发展理念。消耗自然体现的是一种单一的索取行为

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