2026年黄冈职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（巩固）.docxVIP

2026年黄冈职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、领导者法治观念的实质是（）。

A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻

B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻

C.倡导法律的工具性价值

D.倡导严刑峻法

【答案】：A

【解析】领导者的法治观念，核心在于对法律的正确认知与践行。对法律精神和法治价值的认同与贯彻，是法治观念的实质体现。法律精神蕴含着公平、正义、民主等价值理念，领导者只有认同这些价值，才能在工作中切实贯彻法治原则，依法行使权力、履行职责。而认为领导主观能动性可以超越法律并对其进行认同和贯彻，这与法治原则背道而驰。法治强调法律至上，任何个人和组织都必须在法律的框架内活动，若允许领导主观能动性超越法律，就会破坏法治的权威性和稳定性，导致权力滥用。倡导法律的工具性价值过于片面。虽然法律具有工具性作用，如维护社会秩序、保障经济发展等，但法治不仅仅是将法律作为一种工具，更重要的是蕴含着对公平、正义等价值的追求，领导者的法治观念不能仅仅局限于法律的工具性。倡导严刑峻法也不符合法治观念的实质。法治追求的是公正、合理的法律制度和执法环境，严刑峻法可能在短期内起到威慑作用，但不一定能从根本上解决社会问题，而且可能会侵犯公民的合法权益，与法治所倡导的人权保障、公平正义等价值相悖。因此，领导者的法治观念的实质是对法律精神和法治价值的认同与贯彻。

2、学生学习的核心是？以下哪项不是其核心内容？

A.知识掌握

B.能力培养

C.政治觉悟

D.素质提升

【答案】：C

【解析】学生学习的核心是知识掌握、能力培养和素质提升，政治觉悟不是其核心内容。

3、当发文单位与主要受文单位是不相隶属的关系时，能选取（）的方式进行行文。

A.下行文

B.平行文

C.越级行文

D.上行文

【答案】：B

【解析】行文关系根据隶属关系和职权范围确定。下行文是上级机关对下级机关的行文；上行文是下级机关向所属上级机关的行文；越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文，一般在特殊必要的情况下才采用；平行文是平行机关或不相隶属机关之间的行文。当发文单位与主要受文单位是不相隶属的关系时，应采用平行文的方式进行行文。所以本题应选平行文这种行文方式。

4、认识的根本任务是（）。

A.以理性认识回归到感性认识

B.经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.社会生活的生产与再生产

【答案】：B

【解析】本题考查认识的根本任务相关知识。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。感性认识是对事物现象的认识，具有表面性和片面性；而理性认识是对事物本质和规律的认识，能够更深刻、更准确、更全面地反映客观事物。人们通过实践获得感性材料，再经过思维加工，实现从感性认识到理性认识的飞跃，从而把握事物的内在本质和发展规律。认识过程是从感性认识到理性认识再到实践的过程，是理性认识回到实践，而不是以理性认识回归到感性认识。社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。社会生活的生产与再生产是社会得以存在和发展的基础。所以该题正确答案是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。

5、局长找甲、乙、丙三位处长谈话，计划与甲交谈10分钟，与乙交谈12分钟，与丙交谈8分钟。办公室助理通过合理调整三人交谈的顺序，使得三人交谈和等待的总时间最少。请问调整后的总时间为多少？（）

A.46分钟

B.48分钟

C.50分钟

D.56分钟

【答案】：D

【解析】排序的总原则是尽量把谈话时间长的安排在最后，优先谈谈话时间短的，这样能让等待时间最短。所以谈话顺序应该是先和丙谈，接着和甲谈，最后和乙谈。总时长为8＋（8＋10）＋（8＋10＋12）＝56分钟。

6、某班级有学生50人，其中男生有30人，女生有20人。女生占班级总数的比例是多少？

A.40%

B.60%

C.50%

D.30%

【答案】：A

【解析】女生占班级总数的比例=女生数量/班级总数=20/50=40%

7、下列叙述正确的是（）。

A.慰问信的标题可直接写“慰问信”三字，也可写成“×××致×××的慰问信”

B.表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函，以赞扬为主，可不必叙述他人的事迹与品质

C.感谢信一般用于长辈受到小辈的帮助来表示感谢，也有赞扬夸奖的意思

D.祝贺信与贺词都是对他人表示祝贺的文书，二者写作要求相同

【答案】：A

【解析】慰问信的标题有多种写法，既可以直接写“慰问信”三字，也能够写成“×××致×××的慰问信”，这种表述是正确的。表扬信需要叙述他人的事迹与品质，这样才能具体地展现出值得赞扬之处，只赞扬不叙述事迹与品质的表扬信是空洞的，所以“以赞扬为主，