专题06 文言文阅读（双文本）（解析版）-2021-2025全国高考语文真题分类汇编.pdfVIP

专题06文言文阅读（双文本）

试题简析

年份卷别

题材考点

传记、考辨类文文言文断句、一词多义、词类活用、文言虚词、理解分

全国一卷

体（考据文）析文意、翻译文言句子、筛选概括要点

2025

文言文断句、一词多义、词类活用、理解分析文意、翻

全国二卷人物传记

译文言句子、筛选概括要点

纪事本末、读史文言文断句、一词多义、词类活用、偏义复词、理解分

新高考Ⅰ卷

札记析文意、翻译文言句子、筛选概括要点、分析论证方法

2024

纪事本末、政论文言文断句、一词多义、古代文化常识、理解分析文意、

新高考Ⅱ卷

散文翻译文言句子、筛选概括信息、比较材料

新高考Ⅰ卷政论散文文言文断句、文言实词、理解文章内容、翻译文言句子

2023文言文断句、文言实词、文学文化常识、理解文章内容、

新高考Ⅱ卷政论散文

翻译文言句子

高考文言文阅读命题呈现出鲜明的多文本趋势特点。在文本选材上，愈发多元丰富。不再

拘囿于人物传记，纪事本末、政论散文、考辨类文体（考据文）等纷至沓来，如2025年全国

一卷开创性地采用传记与考辨类文体的多文本，2024年新高考Ⅰ卷选用纪事本末与读史札记，

打破了以往选材的局限，全面考查考生对不同类型文言文的适应与理解能力。

从考点层面剖析，对文言基础知识的考查稳固且深入。文言文断句、一词多义、词类活用、

文言虚词等考点年年必考，像2025年全国二卷在人物传记文本中，就对这些基础考点进行了

命题趋势

细致考查。同时，理解分析文意、翻译文言句子始终占据重要地位，对考生的文言文综合素养

要求稳步提升。筛选概括要点类主观题的分值与难度双双攀升，2024年新高考Ⅰ卷要求从《资

治通鉴》中提炼支持王夫之观点的史实，凸显对考生深度解读、提炼关键信息能力的重视。

特别值得一提的是2025年全国一卷采用4个文本，这一创举极大地增加了阅读量与信息

复杂度。考生需具备更强的信息整合、对比分析及逻辑思维能力，方能在众多文本信息中抽丝

剥茧，梳理出关键内容。

一、（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

注

[]

郑伯如晋，子大叔相，见范献子。献子曰：“若王室何？”对曰：“老夫其国家不能恤，敢及王室？

．

抑人亦有言曰：‘嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。’今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国之忧

也，吾侪何知焉？吾子其早图之。”

（节选自《左传·昭公二十四年》）

材料二：

漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其

邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫

之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，