2026年衢州职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026年衢州职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、解不等式2x-3x+5，正确的解是？

A.x8

B.x8

C.x2

D.x2

【答案】：D.x2

【解析】将不等式两边同时减去x，得到x-35，然后将不等式两边同时加上3，得到x8，但由于题目要求x2，所以正确答案是x2。

2、质量互变规律是唯物辩证法三大规律之一。下列体现量变引起质变哲学原理的是（）。

A.文章千古事，得失寸心知

B.明月几时有，把酒问青天

C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

D.浮云游子意，落日故人情

【答案】：C

【解析】该题考查对体现量变引起质变哲学原理的理解。第一句话强调文章是关系到流传千古的大事，其中的得失只有作者自己心里知道，主要体现的是作者对创作的感悟，未体现量变与质变的关系。第二句话是词人把酒问天，追问明月何时出现，抒发的是对宇宙和人生的感慨，和量变引起质变的哲学原理无关。第三句话意思是要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，“千淘万漉”体现了持续不断的量变过程，“始到金”则体现了经过量变积累后实现了质变，得到了黄金，体现了量变引起质变的哲学原理。第四句话将浮云比作游子的心意，落日象征故人的情谊，表达的是送别友人时的依依惜别之情，并未体现量变与质变的关系。综上，体现量变引起质变哲学原理的表述是千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

3、负责事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员，应回避情形不包括（）

A.当事人与本人有利害关系

B.当事人与本人近亲属有利害关系

C.当事人与本人同一单位

D.其他可能影响公正履行职责的

【答案】：C

【解析】负责事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员，为了保证工作公正履行，若与当事人存在利害关系或可能影响公正履行职责的情况需要回避。当事人与本人有利害关系，这会使本人在处理事务时可能因自身利益而无法做到公正；当事人与本人近亲属有利害关系，也可能因为亲情因素影响公正判断；存在其他可能影响公正履行职责的情形同样需要回避，以确保工作公平公正。而当事人与本人在同一单位，并不一定会必然影响到公正履行相关职责，不是必然需要回避的情形。所以应选这种情况。

4、通知的正文由通知缘由、通知事项和（）三大部分构成。

A.结尾

B.执行要求

C.实施时间

D.处理方法

【答案】：B

【解析】通知的正文一般由通知缘由、通知事项和执行要求三大部分构成。通知缘由说明发布通知的原因、目的等；通知事项是通知的核心内容，明确告知受通知对象需要做什么；而执行要求则对如何落实通知事项提出具体要求，比如具体的标准、规范等，以确保通知事项能够有效执行。结尾并非正文固定的逻辑结构组成部分；实施时间一般包含在通知事项或执行要求中，并非单独作为一部分；处理方法也不是正文普遍分为的固定部分。因此该题应选择执行要求。

5、必须坚决破除体制机制方面的弊端，让市场在资源配置中起（），更充分地发挥政府作用，促进城乡要素能够自由流动、平等交换，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化实现同步发展，加快构建工农互促、城乡互补、全面融合、共同繁荣的新型工农城乡关系。

A.基础性作用

B.重要性作用

C.决定性作用

D.关键性作用

【答案】：C

【解析】在社会主义市场经济体制下，要坚决破除体制机制弊端，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用。市场在资源配置中起决定性作用，是市场经济的一般规律，市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。基础性作用已不能准确表达市场在资源配置中的地位和作用，而重要性作用和关键性作用并非描述市场在资源配置中地位的规范表述。只有使市场在资源配置中起决定性作用，才能促进城乡要素自由流动、平等交换，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，加快形成工农互促、城乡互补、全面融合、共同繁荣的新型工农城乡关系。

6、处理违法未成年人应遵循的原则是（）。

A.惩罚为主，教育为辅

B.教育为主，挽救为辅

C.教育为主，惩罚为辅

D.惩罚为主，挽救为辅

【答案】：C

【解析】处理违法未成年人应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这是因为未成年人在生理和心理上尚未完全成熟，具有较强的可塑性和可教育性。对违法未成年人着重进行教育，旨在帮助他们认识错误、改正行为，培养正确的价值观和行为准则，使其能够重新融入社会并健康成长。惩罚只是辅助手段，用于让他们认识到行为的后果，起到一定的警示作用，但并非主要目的。如果以惩罚为主，可能会给未成年人带来心理创伤，不利于其改过自新和未来发展；“挽救”并非处理违法未成年人的基本原则表述中的规范用词，处理原则强调的是教育和惩罚之间的主次关系