【部编统编版 四下语文第2单元】《7 纳米技术就在我们身边》文本解读 教材解析 文稿.docx

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2025年绵阳市小学语文教师素养大赛

微观世界的人文之光

——《纳米技术就在我们身边》文本解读

一、文学化解读

(一)文体与主旨

1．文体特征

《纳米技术就在我们身边》属于科普说明文的典型范本。文章以平实的语言架构科学认知体系，首段以“21世纪必将是纳米的世纪”开宗明义，接着以“什么是纳米技术呢？”这一设问引出主题，迅速抓住读者的好奇心。随后，从纳米的定义、纳米技术的原理等基础知识入手，逐步深入介绍纳米技术在我们日常生活中的广泛应用，如冰箱里的纳米涂层、“碳纳米管”材料、纳米吸波材料等，还展望了纳米技术在医疗领域的应用前景。

2．主题意蕴

文章通过对纳米技术的全面介绍，展现了现代科技的神奇与伟大，传递出“纳米技术与我们的生活息息相关，它正悄然改变着世界”的主题思想，激发读者对科学技术的兴趣和探索欲望，引导读者关注科技发展，感受科技为生活带来的巨大变革。

(二)语言特色

1．语言风格

文章语言风格简洁明了、通俗易懂，同时又不失生动形象。在描写纳米技术的应用时，作者运用了多种描写手法。例如，在介绍冰箱里的纳米涂层时，“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长”，采用直白的说明性语言，简洁地阐述了纳米涂层的功能，让读者一目了然。

2．关键词句的深层解码

文中关键句“纳米技术就在我们身边”，不仅是文章的线索句，更是点题之笔。它强调了纳米技术与日常生活的紧密联系，提醒读者留意身边的科技元素，感受科技的力量。同时，“在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子”，此句展望未来，激发读者对纳米技术发展的期待，体现了科技对人类生活的深远影响和无限可能。

(三)结构脉络

1．文本架构的螺旋式演进

文本脉络清晰，采用“总-分-总”的结构，以“21世纪必将是纳米的世纪”开篇，引出下文对纳米技术的具体介绍；中间部分分别从纳米技术在生活和医疗领域的应用进行详细阐述，层次分明，逻辑严谨；结尾总结全文，再次强调纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化，与开头相呼应，使文章结构完整。?

2．段落衔接的榫卯结构

在段落衔接上，作者巧妙运用过渡句，如“什么是纳米技术呢？”“纳米技术就在我们身边。”“纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。”这些句子自然地将文章各部分内容串联起来，使行文流畅，读者阅读时能够轻松跟上作者的思路，从不同角度全面了解纳米技术。

(四)文化价值

1．文化背景方面，文章反映了当代科技飞速发展的时代特征。随着科技的进步，纳米技术作为新兴科学领域，逐渐走进大众视野，成为推动社会发展的重要力量。它体现了人类对微观世界的探索和对科技进步的不懈追求，是人类智慧和创造力的结晶。?

2．从社会意义来看，纳米技术的广泛应用不仅改变了人们的生活方式，提高了生活质量，还为解决许多社会问题提供了新的思路和方法，如在环境保护、医疗健康等领域具有巨大的潜力。?

3．在育人价值上，这篇文章具有重要的教育意义。它能够激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的科学探索精神和创新思维，让学生认识到科技的力量，明白科技对人类社会发展的重要性，能够培养青少年用科学思维解读世界、以人文情怀拥抱变革的复合型素养，这正是新时代科技人文教育的精髓所在。

二、教学化解读

(一)新课标视角下的教学定位

1．与学习任务群的紧密联系?

根据2022年版语文课程标准，《纳米技术就在我们身边》契合义务教育语文课程标准中的“实用性阅读与交流”任务群。该任务群要求通过科技说明文的阅读实践，培养学生提取关键信息、理解科学概念、解决实际问题的能力。学生通过学习这篇课文，能够了解如何运用准确、简洁的语言介绍科学知识，掌握科普类文本的阅读和表达方法，为日后在生活中阅读科普读物、撰写科普短文等实用性表达活动奠定基础。?

2．对核心素养目标的落实?

在语言运用方面，课文中丰富的科技词汇和说明性语句，如“纳米涂层”“碳纳米管”“纳米吸波材料”等专业术语，以及清晰的说明句式，有助于学生积累科学语言，提升准确运用语言描述事物的能力。思维能力上，学生在学习过程中需要梳理纳米技术的相关信息，理解其内在逻辑，如纳米技术如何从理论走向实际应用，这促进了学生逻辑思维和创新思维的发展。审美创造方面，课文中对纳米技术应用场景的描绘，如纳米技术在医疗领域带来的神奇变化，让学生感受到科技之美，激发学生对科学创造的向往。文化自信上，通过了解我国在纳米技术领域的研究成果，学生能够增强对我国科技实力的认同，培养民族自豪感，树立文化自信。?

(二)单元关联与学段知识的有机勾连?

1．跨学段知识勾连?

在统编教材体系中，《纳米技术就在我们身边》的语文要素与知识结构呈现纵向梯度发展的特点。二年级下册通过《太空生活