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2024年云南省中考物理热学专题复习

1．温度

(1)含义：温度是表示物体________的物理量。

(2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，__________________为0摄氏度，______________为100

摄氏度，它们之间分成100等份，每一份就是摄氏温度的一个单位，叫做摄氏度，符号为

________。

(3)常见温度值：人的正常体温：________

2．温度计及使用

(1)原理：温度计是根据_____________________原理制成的。

(2)使用：

一估：估计被测物体的________。二选：根据估测温度选择合适的________。三看：看清温度

计的_______。四放：玻璃泡全部________被测液体中，不要接触容器的____________。五读：待

示数稳定后读数，读数时玻璃泡要________液体中，视线要与温度计中液柱的________相平。

3．探究：水的沸腾

(1)测量工具：________、秒表。

(2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，请你提出一条有效建议：

_________________________。

(3)实验现象：水沸腾前，气泡由_____变_____，最后消失，且水吸收热量，温度__________；

水沸腾时，气泡由___变_____，最后冲出液面，变成________，且水吸收热量，温度________。

(4)实验结论：水的沸腾是一种________的汽化现象。水沸腾过程中，虽然水继续________热量，

但只能不断地变成________，温度保持________。

4．探究：固体熔化时的温度变化规律

(1)测量工具：_________、________。

(2)实验设计：(如图K5－2所示)采用“水浴法”加热的目的是使被加热的物质受热

________、________，慢慢熔化，便于观察温度变化规律。

(5)实验结论：海波在熔化过程中，________热量，温度________。石蜡在熔化过程

中，________热量，温度________。晶体与非晶体熔化都要______，凝固都要________，但晶体

有固定的________和________，而非晶体则没有熔点和凝固点。

(6)分析归纳：晶体熔化条件是达到________，持续________；非晶体熔化条件是持续吸热

(5)评估交流：水沸腾的条件是达到__________、持续________。水的沸点与气压的关系：气压

高沸点______、气压低沸点______。

5.探究：比较不同物质的吸热能力

(1)方法寻找

怎样比较水和食用油吸热能力的差异？方法一：质量________的水和食用油，

吸收相同的________，比较________；方法二：质量________的水和食用油，升高

相同的________，比较________。

(2)测量工具：天平、温度计、秒表。

(3)实验设计：(如图K5－4所示)

①要得到质量相等的水和食用油，用到的测量工具是________。

②实验中怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？利用两个完全相同的酒精灯，加热

________；或利用完全相同的电加热器，通电________。

(4)得出结论：①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的

吸热能力______。

1

②物体吸收热量的多少与物体__________、温度_____、物质______有关。

(5)评估交流：①一般选择液体进行实验，是为了便于控制吸收的热量________，又便于测量

升高的______。

②实验设计中给出的两种加热方法中，第二种方法更好，因为酒精灯是外部加热，加热位置、

火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，便于使不同液体吸收相同热量，

且散热基本相同。

6．物质的三态六变

7．补充内容

(1)两个制冷作用：①蒸发________制冷。影响蒸发快慢

的因素有：液体的________、液体的________、液体上方

的____________。②熔化吸热制冷，如吃冰棒解热。③升华________热量，也有制冷作用。比如

干冰升华、人工降雨等。

(2)蒸发与沸腾的区别：蒸发是在液体________、在________温度下都能发生的________的汽化现

象，而沸腾是在液体的________和________、在________的温度下进行的________的汽化现