2026年辽宁城市建设职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（新）.docxVIP

2026年辽宁城市建设职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个整数除以4的余数是2，那么这个整数除以8的余数可能是？

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：A

【解析】如果一个整数除以4的余数是2，那么它也可以表示为4k+2的形式，其中k是整数。因此，当k为偶数时，4k是偶数，4k+2除以8的余数是2；当k为奇数时，4k是奇数，4k+2除以8的余数是6。因此，余数可能是2。

2、在移动端应用开发中，以下哪个不是常见的API设计原则？

A.一致性

B.简洁性

C.安全性

D.复杂性

【答案】：D

【解析】一致性、简洁性和安全性是API设计的重要原则，复杂性不是。

3、撰写复函时，正文的开头应首先（）。

A.引述来函标题和文号

B.写明回复的法律依据

C.表明复函的态度

D.写明复函的事项

【答案】：A

【解析】复函是针对来函进行回复的公文。在撰写复函正文开头时，首要的是引述来函标题和文号，这样能明确复函所针对的具体来函内容，使收文方清楚知晓是对哪一份来函的回复。而写明回复的法律依据一般不是复函开头的内容，通常在阐述具体回复理由等部分可能会涉及；表明复函的态度应在引述来函之后进行；写明复函的事项也是在开头引述来函之后的步骤。所以，撰写复函时正文开头应首先引述来函标题和文号。

4、下列结束语中，适用于“请示”的是（）。

A.以上意见仅供参考

B.妥否，请批复

C.特此批复，请参照执行

D.以上内容请审阅

【答案】：B

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。其结束语应具有请求指示、批准的含义。“以上意见仅供参考”只是表达所提意见的性质，并非专门用于请示结束语，不能体现对上级批准的请求。“妥否，请批复”意思是询问所提事项是否妥当，请求上级给予批复，符合请示向上级请求指示、批准的特点，是请示常用的结束语。“特此批复，请参照执行”是批复类公文的结束语，用于上级机关对下级机关所请示事项给予答复，不符合请示的语境和要求。“以上内容请审阅”侧重于请对方查看内容，没有明确表达出请求批准的意思，一般可用于报告等公文，不太适用于请示。所以适用于“请示”的结束语是“妥否，请批复”。

5、某公司资深经理针对组织中存在的各类管理现象感慨道：“有的人权力很大却连小事都办不好，有的人权力很小却能推动大事。”这句话反映的情况表明（）。

A.这里所描述的只是一种偶然的管理现象，并不具有任何实际意义

B.个人影响力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小

C.个人影响力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力

D.非正式组织越来越盛行，并且正在发展越来越大的作用

【答案】：C

【解析】题目中“有的人拥有磨盘大的权力捡不起一粒芝麻，而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘”，强调了权力大小与实际影响力效果之间并非直接对应关系。拥有较大职务权力的人，却不能很好地发挥作用，而权力较小的人反而能产生较大影响。这表明个人影响力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力。因为题干强调的是“有时”会出现这种权力和影响力不对等的情况，并非强调个人影响力普遍不比职务性权力产生的影响力小。同时，这不是偶然现象，是有实际意义的，而且题干未提及非正式组织的相关内容。所以应选择描述个人影响力有时大于职务性权力影响力的选项。

6、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文种类是（）。

A.批复

B.通报

C.意见

D.报告

【答案】：B

【解析】该题考查公文种类的适用范围。批复主要是答复下级机关的请示事项；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。所以适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文种类是通报。

7、在一个房间内，有四个墙角，分别是左前角、右前角、左后角、右后角。如果右前角有一盏灯，那么左前角和右前角的关系是什么？

A.相对

B.相邻

C.相交

D.重叠

【答案】：B

【解析】左前角和右前角是相邻的墙角，它们直接接触。

8、“胡萝卜加大棒”的管理方法依据的前提假设是（）。

A.人是很复杂的，每个人的需要及需要的层次都不尽相同

B.人都希望以尽可能少的付出，获得最大幅度的收获，并为此可不择手段

C.人都有发挥潜力、表现自己才能的欲望，满足该欲望人才会感到最大的满足

D.人具有社会性，人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为

【答案】：B

【解析】“胡萝卜加大棒”的管理方法是一种将奖励（胡萝卜）和惩罚（大棒）相结合的管理策略，这种策略认为人在本质