英语教学年度总结：优化应用与个性化教学策略.pdfVIP

工作总结

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版goforit这套资料丰富，理念新颖，针对的是有

必须英语基础的学生，同时这套营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前

的相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，

提倡“用到即学”，很多资料对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为

农村地区的学生本来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在

授我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提

高学生学习英语的。如多讲一些有关英家的文化知识、生活故事，把难

记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都明白，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学成功与否至关重

要。在这套的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有超多

的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。

有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会

根据学生的实际状况把资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资

料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易理

解。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻好常规教学环

节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备、备学生及备教参课

辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针

对不同的教学资料采取不同的教学方法和教学，力争给学生呈现通俗易懂又

趣味易记的教学资料。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作

业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮忙他们把成绩赶上

来。

四、加强知识点的巩固和，分批对待不同的学生。

我们明白英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩

固才能很好地掌握。所以我在每一天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后

发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的资料学完，单词也能写上三到五

遍以上，学生掌握的状况就比较好。我也有选取性地指导学生背一些课文、段落，

或者叫学生把课文里实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不

理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致现象的出现，但差生面扩大会严重影

响班级的学风和班风。若是只用一个统一的去要求所有的学生，就会使那些

基础较差的学生觉得自己也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放下这门学科。

所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低必须的，使他们感到透过自己

的努力能够到达老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早

地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还用心参加教研活动，并虚心向其他同事请教多

教学的方法，初步掌握了、制作课件并利用课件来辅助教学的教学。

总的来说，这一年的工作我取得了必须的进步，但也还有许多不足之处。在

今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。