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江苏省苏州市梁丰初级中学2025届九上化学期末学业水平测试试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列各组物质的俗名、化学名称及化学式对应关系正确的是

A．熟石灰、氧化钙、CaO

B．水银、银、Ag

C．石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2

D．烧碱、氢氧化钠、NaOH

2．下列金属的利用不是由金属活动性决定的是（）

A．用铁从含银废液中回收银 B．锌与稀硫酸反应制取氢气

C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金能制作门窗框架

3．已知Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应属于

A．复分解反应 B．分解反应 C．化合反应 D．置换反应

4．下列物质按照单质、氧化物、盐的顺序排列的是

A．金刚石、二氧化锰、氢氧化镁

B．铁、水、硝酸钠

C．干冰、氧化铜、氯化氢

D．氦气、碳酸钙、氯化银

5．将铁皮分别放入下列溶液中充分反应后，溶液质量比反应前减小的是（）

A． B． C． D．

6．25℃时，探究某固体物质的溶解性，实验记录如下表。下列实验结论正确的是

编号

①

②

③

④

水的质量/g

50

50

50

50

加入固体质量/g

5

10

15

20

充分溶解后

固体完全溶解

固体完全溶解

剩余少量固体

剩余较多固体

A．实验①所得溶液溶质质量分数为10% B．实验说明25℃时该物质的溶解度是20

C．实验③④所得溶液溶质质量分数相同 D．实验④所得溶液中含溶质20g

7．下列有关说法正确的是（）

A．工业上从空气中分离出氧气属于化学变化

B．用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化

C．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化

D．干冰升华是化学变化

8．下列典故中，主要体现化学变化的是（）

A．火烧赤壁

B．刻舟求剑

C．六月飞雪

D．铁杵磨成针

9．瓶中CO气体分子的微观示意图为（●表示C原子，“”表示O原子）

A． B．

C． D．

10．电解水实验装置如图，下列说法正确的是

A．试管2中得到H2

B．可用带火星的木条检验生成的O2

C．该实验说明水是由H2和O2组成的

D．产生H2和O2的质量之比为1:2

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，请回答下列问题：

（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，其原因是____________。

（2）在电解水实验中（如图所示），玻璃管②中产生的气体是________。此实验确定了水是由氢、氧元素组成，得出此结论的依据是_______________。电解水的化学方程式为___________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．在实验室用下列装置制取气体：

（1）写出仪器名称：①_____②_____。

（2）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A和_____（填字母）进行组装。A装置中还缺少_____。该反应的化学方程式_____。

（3）实验室选用_____（填字母）装置制取并收集二氧化碳，制取该气体的化学方程式_____。检验CO2的化学方程式是_____。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．请根据下列装置，回答问题：

（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。

（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：

①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。

②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；

[提出猜想]

猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；

③[实验验证]

同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量