2026年贵州职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（实用）.docxVIP

2026年贵州职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列公文用语中没有歧义的是（）。

A.本厂新建五个150立方的污水处理池

B.此项工作涉及四个单位十一个人

C.我们要学习文件

D.据调查研究，同意贵单位开展相关研发工作

【答案】：D

【解析】第一句话“本厂新建五个150立方的污水处理池”可能有歧义，不清楚是每个污水处理池都是150立方，还是五个污水处理池总体积是150立方。第二句话“此项工作涉及四个单位十一个人”可能有歧义，不明确是四个单位一共十一个人，还是四个单位分别派十一个人。第三句话“我们要学习文件”可能有歧义，“学习文件”可以理解为把文件作为学习的内容，也可以理解为展开一个学习文件的活动。第四句话“据调查研究，同意贵单位开展相关研发工作”表达清晰明确，没有歧义。所以没有歧义的是“据调查研究，同意贵单位开展相关研发工作”。

2、人口红利指的是什么？

A.人口快速增长

B.劳动年龄人口比例高

C.老龄化严重

D.出生率低

【答案】：B

【解析】人口红利是指劳动年龄人口比例高，劳动力资源丰富。

3、公文在形成过程中需先拟稿，后审核，再签发，这体现了公文的（）特点。

A.实用性

B.定向性

C.时效性

D.程序性

【答案】：D

【解析】题目描述了公文形成过程具有先拟稿，后审核，再签发这样固定的步骤顺序。实用性强调公文能解决实际问题、具有实际用途；定向性侧重于公文有特定的发送对象和行文方向；时效性主要突出公文在一定时间范围内有效；而程序性正是指事物发展、运行遵循一定的流程和步骤，公文形成的这种特定顺序体现的就是程序性特点。所以答案体现的是公文程序性这一特点。

4、下级工作人员主动向其上级组织表明自身态度并提出建议，这种方式属于（）。

A.单向沟通

B.双向沟通

C.上行沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】沟通方式按信息流向可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通。上行沟通是指下级向上级报告工作情况、提出建议、意见，或表达自己的意愿等。在本题中，下级工作人员主动向上级组织表明自己的态度并提出建议，这符合上行沟通的定义。单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息，双方不进行互动交流。双向沟通则是指信息发送者和接收者之间进行互动交流，双方都可以发送和接收信息。本题中虽然涉及信息从下级到上级的传递，但未明确体现互动交流情况，重点在于下级向上级传递信息这一行为，所以不属于单向沟通和双向沟通的概念范畴。下行沟通是指上级向下级传达命令、指示、政策等信息。与本题描述的下级向上级的信息传递方向不符。综上所述，答案是上行沟通。

5、图形D经过180度顺时针旋转后得到图形E，图形E再经过180度顺时针旋转后得到图形F，请问图形F与图形D相比，旋转了多少度？

A.0度

B.180度

C.360度

D.540度

【答案】：C

【解析】图形E是图形D顺时针旋转180度得到的，图形F是图形E再顺时针旋转180度得到的，相当于图形F相对于图形D旋转了360度。

6、某人出生于1980年，如果每过100年不闰年，每过4年才过一个闰年，那么他45岁的那年是哪一年？

A.2025年

B.2026年

C.2027年

D.2028年

【答案】：A

【解析】每过100年不闰年，每过4年才过一个闰年，所以1980年之后的45年里有一个闰年是2024年，因此他45岁的那年是2025年。

7、为食品监管权力配备“GPS”监控，实现对餐饮服务环节的实时监管，保障百姓饮食安全，这主要体现了行政权力运作的（）。

A.反复性和公开性

B.反复性和透明性

C.公开性和透明性

D.无限性和服务性

【答案】：C

【解析】实现对餐饮服务环节的实时监控并确保百姓饮食安全，这一举措体现了行政权力在运作过程中的公开性和透明性。公开性强调行政权力的行使过程和结果要向社会大众公开，让公众能够知晓；透明性则侧重于行政权力的运行机制、决策过程等清晰可查，没有隐藏的部分。实时监控使得食品监管权力的运行情况能够公开地展示在公众面前，体现了公开性；同时监管的过程和细节都处于可监督状态，保证了透明性。而行政权力不存在反复性，因为行政权力的行使需要遵循一定的程序和规则，不能随意反复；行政权力也不是无限的，它受到法律等多方面的限制，且题干主要强调的是权力运行的特征而非服务性。所以该举措主要体现了行政权力运作的公开性和透明性。

8、生态保护红线主要保护的是生态功能重要和生态环境敏感脆弱的区域。目前，我国在部分省份生态保护红线划定工作已经结束，剩下省份的生态保护红线划定方案待批准后对外发布。划定生态保护红线的哲学依据是：①人的意识活动具有目的性②自然界有其固有的规律性和发展史③辩证法从本质上说是革命的、批判的④认识事物要经过多次反