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2026海南新高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

现代文阅读

-论述类文本阅读

-筛选并整合文中信息：先通读全文，明确文章论述的核心话题和观点。然后根据题目要求，在文中找到相关信息区间，仔细比对选项与原文表述的差异，注意范围、程度、时态等方面的偷换概念问题。

-分析论点、论据和论证方法：明确论点所在位置，一般在文章开头或结尾。分析论据类型，如事实论据、道理论据等。判断论证方法，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

-分析概括作者在文中的观点态度：注意文中带有作者主观情感和倾向的词语，通过对文本整体内容的理解，把握作者的观点。

-文学类文本阅读

-理解文中重要词语和句子的含义：结合上下文语境来理解词语和句子的深层含义，考虑其在文中的作用，如象征意义、情感表达等。

-分析作品结构，概括作品主题：梳理文章的行文思路，划分段落层次，总结每部分的主要内容。从人物形象、情节发展、环境描写等方面入手，概括作品的主题。

-分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物的性格特点和精神品质。注意人物之间的关系和矛盾冲突对人物形象的塑造作用。

-赏析作品的艺术手法：包括修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）、表现手法（如衬托、对比、象征等）、语言特色（如生动形象、质朴平实等）。

-实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：与论述类文本类似，要准确找到信息源，对信息进行分类和整合。

-分析文本的文体特征和主要表现手法：不同的实用类文本有不同的文体特征，如新闻的真实性、及时性，传记的真实性和文学性等。了解常见的表现手法，如引用、列数字、作比较等。

-评价文本的主要观点和基本倾向：客观分析文本所表达的观点和倾向，结合社会现实和自身知识储备进行评价。

古代诗文阅读

-文言文阅读

-理解常见文言实词、虚词在文中的含义：积累常见的文言实词和虚词的意义和用法，通过语境来推断其在文中的具体含义。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：掌握判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等特殊句式，以及词类活用现象。

-翻译文中的句子：遵循“信、达、雅”的原则，准确翻译关键词语，注意句子的通顺和表意的完整。

-筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思：根据题目要求，在文中提取相关信息，对内容进行总结和概括。

-分析概括作者在文中的观点态度：结合作者的生平经历和写作背景，理解作者在文中所表达的情感和观点。

-古代诗歌阅读

-鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧：分析诗歌中的人物形象、景物形象等，品味诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸等。了解常见的表达技巧，如借景抒情、托物言志、动静结合等。

-评价诗歌的思想内容和作者的观点态度：体会诗歌所表达的情感，如思乡之情、爱国之情等，评价作者的观点和态度是否积极健康。

-名句名篇默写：准确背诵大纲规定的古诗文篇目，注意易错字、通假字、古今异义词等。

语言文字运用

-正确使用词语（包括熟语）：了解词语的基本含义、使用范围、感情色彩等，根据语境选择合适的词语。

-辨析并修改病句：掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。通过提取句子主干、分析修饰成分等方法来辨析和修改病句。

-选用、仿用、变换句式：根据表达需要选择合适的句式，如主动句与被动句、陈述句与疑问句等。能够仿照例句的句式进行仿写，掌握句式变换的方法，如长句变短句、短句变长句等。

-正确运用常用的修辞手法：掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复等修辞手法的特点和作用，能够在写作中灵活运用。

-语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动：语言要简洁明了，避免啰嗦和歧义。句子之间要衔接自然，逻辑清晰。根据不同的语境和对象，选择合适的语言表达方式。

-图文转换：包括漫画、图表、徽标等的转换。要仔细观察图形的内容和细节，准确理解其含义，并将其转化为文字表述。

写作

-立意：要准确理解题目要求，从材料中提炼出深刻、新颖的立意。立意要积极向上，符合社会主流价值观。

-结构：常见的结构有总分总、总分、分总等。合理安排文章的层次和段落，使文章结构清晰，逻辑严密。

-内容：选材要丰富多样，具有典型性和时代性。可以运用具体的事例、名人名言等充实文章内容。

-语言：语言要通顺流畅，表达准确。可以运用一些修辞手法和优美的词语来增强文章的感染力。

-书写：书写要工整、规范，保持卷面整洁。

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