2026年贵州民用航空职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（b卷）.docxVIP

2026年贵州民用航空职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、词语“活跃”与“沉寂”之间存在什么关系？

A.近义关系

B.反义关系

C.同音关系

D.同义关系

【答案】：B

【解析】“活跃”和“沉寂”在状态上是相反的，因此它们之间存在反义关系。

2、从2000年起，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是()

A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B.认识的任务是要透过现象看到本质

C.认识要随着实践的发展而发展

D.改造主观世界离不开改造客观世界

【答案】：C

【解析】从2000年起报考高校政策变化，反映出实践发展了。我国高等教育及终身教育理念变化，说明认识随实践发展而发展，体现该哲学道理。

3、初始条件微小变化在不断放大后，会使事物未来状态产生极大差异。对于一些小事可不必计较，但有些小事若经系统放大，对于一个组织或一个国家而言至关重要，不可忽视。上述现象可以用（）来解释。

A.羊群效应

B.蝴蝶效应

C.二八定律

D.刺猬法则

【答案】：B

【解析】题干描述的是初始条件微小变化经放大后会对未来状态造成巨大差别，强调了小事经系统放大对组织和国家的重要性。这与蝴蝶效应的含义相符，蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。而羊群效应是指人们经常受到多数人影响，跟从大众的思想或行为；二八定律是指在很多情况下，80%的结果是由20%的因素所决定；刺猬法则主要强调人际交往中的“心理距离效应”。所以此现象可以用蝴蝶效应来解释。

4、在相关分析中，如果两个变量的相关系数为0，表示什么？

A.两个变量完全不相关

B.两个变量完全相关

C.两个变量有线性关系

D.两个变量有非线性关系

【答案】：A

【解析】相关系数为0表示两个变量之间没有线性关系，即完全不相关。

5、以下不属于我国古代学校形式的一项是（）。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校，属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府，汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学，它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立，初时为供职具有艺能人士的机构，自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度，但翰林院并非学校，主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

6、词语‘城市’和‘乡村’之间的关系是什么？

A.括号

B.从属

C.对立

D.互补

【答案】：C

【解析】城市和乡村是描述居住环境的对立词。

7、国务院印发的《国家人口发展规划（2016-2030）》表明，到2030年我国总人口将达14.5亿人左右。综合来看，人口众多这一基本国情、人口对经济社会发展的压力以及人口与资源环境的紧张关系均不会发生根本性改变。这意味着我们要（）。

A.坚持计划生育基本国策

B.取消计划生育政策

C.控制流动迁移人口

D.调整人口结构

【答案】：A

【解析】题干表明到2030年我国总人口规模、人口众多国情、人口对经济社会发展压力以及人口与资源环境的紧张关系都不会根本改变，这凸显出我国人口问题依然严峻，需要持续做好人口调控工作。坚持计划生育基本国策，是基于我国人口现状和长远发展战略而制定的重要举措。它能够根据人口形势的发展变化，科学合理地调节人口增长速度、优化人口结构，从而有效缓解人口对经济社会发展的压力，协调人口与资源环境的关系。取消计划生育政策不符合我国国情，会导致人口增长失去合理调控，可能使人口过快增长，进一步加剧人口与经济、资源、环境之间的矛盾，不利于国家的可持续发展。控制流动迁移人口主要侧重于人口的区域分布和流动管理，不能从根本上解决人口数量、人口对经济社会发展压力以及人口与资源环境紧张关系等核心问题。调整人口结构虽然是人口工作的一个重要方面，但仅调整人口结构不能全面应对人口众多带来的各种压力和紧张关系，无法从源头上控制人口规模，而坚持计划生育基本国策是综合解决人口问题的基础。因此，要解决我国面临的人口相关问题，应该坚持计划生育基本国策。

8、下列现象均能用同一物理原理解释，除了（