2026年铜川职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（能力提升）.docxVIP

2026年铜川职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、敬业是中华民族的传统美德，下列关于敬业原因的说法中，不恰当的是（）。

A.人的能力的丰富需要敬业

B.人的性格的完善需要敬业

C.敬业能让人更好地实现人生价值

D.敬业能让人在短时间内获得财富

【答案】：D

【解析】本题考查对敬业原因的理解。敬业的确有助于人的能力丰富。当一个人秉持敬业的态度，会全身心投入到工作中，在不断应对各种工作任务和挑战的过程中，持续学习和积累经验，从而促使自身能力不断得到提升和丰富。敬业也对人的性格完善有重要意义。在敬业的工作过程中，人需要具备耐心、毅力、责任心等品质，长期坚持敬业能让人不断培养和强化这些良好品质，进而促进性格的完善。从人生价值实现的角度来看，敬业能够让个人专注于自己的工作，为社会创造出有价值的成果。在这个过程中，个人的努力和贡献得到认可，自我满足感和成就感会不断增强，从而更好地实现人生价值。然而，敬业虽然可能为个人带来一定的物质回报，但它并不意味着能让人在短时间内获得财富。财富的获取受到多种因素的综合影响，包括市场环境、行业特点、机遇等。敬业是一种长期坚持的职业态度和精神追求，不能简单地与短时间获取财富划等号。综上，不恰当的说法是敬业能让人在短时间内获得财富。

2、附加刑是补充主刑适用的刑罚，既可以作为主刑的附加刑，也可以独立适用。下列属于附加刑的是（）。

A.罚金

B.罚款

C.管制

D.拘役

【答案】：A

【解析】附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，其特点是既可以作为主刑的附加刑适用，也可以独立适用。在本题中，罚金是人民法院判处犯罪人向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方法，属于附加刑的一种。罚款是行政机关对违反行政法律规范的人所作出的行政制裁，并非刑罚种类，不属于附加刑。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，属于主刑，并非附加刑。拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行强制劳动改造的刑罚方法，同样属于主刑，不是附加刑。所以本题应选罚金这一选项。

3、凡勃伦效应指的是消费者对某一商品的需求程度会因其标价较高而非较低而增加，该效应反映了人们进行挥霍性消费的心理诉求。商品价格定得越高，越容易受到消费者青睐。随着社会经济的发展，人们的消费逐渐从追求数量和质量转变为追求品味格调。这主要说明（）。

A.消费对生产具有导向作用

B.商品价格受需求程度影响

C.消费行为受消费心理影响

D.收入水平是消费特征的决定性因素

【答案】：C

【解析】这道题考查对题干中经济现象本质的理解。题干描述凡勃伦效应，即消费者因商品标价高而增加对其需求，反映了挥霍性消费心理，随着社会发展消费向追求品味格调转变。消费对生产具有导向作用，强调的是消费需求对生产的调节和引导，使得生产朝着满足消费需求的方向发展，但题干主要围绕消费行为和消费心理，未涉及消费对生产的导向，所以该表述不符合题干主旨。商品价格受需求程度影响，通常是需求增加使价格上升，需求减少使价格下降，而题干重点是价格高影响消费需求，并非强调需求对价格的影响，所以该表述与题干核心不符。消费行为受消费心理影响，凡勃伦效应本身就体现了消费者因追求高价格商品以彰显品味格调这种消费心理，从而影响其消费行为，这与题干中描述的消费现象相契合，能够准确反映题干主要内容。收入水平是消费特征的决定性因素，主要说明收入多少决定了消费的层次、规模和结构等，但题干并没有重点探讨收入对消费特征的决定作用，而是强调消费心理对消费行为的影响，所以该表述不符合题意。综上，本题正确答案体现的是消费行为受消费心理影响。

4、下列关于管制的说法，不正确的是（）。

A.管制的期限为三个月以上二年以下

B.判处管制的犯罪分子不得离开所居住的市、县

C.对判处管制的犯罪分子，依法实行社区矫正

D.对于被判处管制的犯罪分子，在劳动中应当同工同酬

【答案】：B

【解析】管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法。管制的期限为三个月以上二年以下。判处管制的犯罪分子，在执行期间，应当遵守相关规定，其中未经执行机关批准不得离开所居住的市、县，并非绝对不得离开所居住的市、县。对判处管制的犯罪分子，依法实行社区矫正，由社区矫正机构负责执行。对于被判处管制的犯罪分子，在劳动中应当同工同酬。所以题目中描述不正确的说法是判处管制的犯罪分子不得离开所居住的市、县。

5、一个工程由甲队单独做需要12天完成，乙队单独做需要18天完成。如果甲队先做3天后，剩下的工程由乙队完成，乙队需要多少天完成？

A.6天

B.7天

C.9天

D.10天

【答案】：C

【解析】甲队3天完成的工作量是3/12=1/4，剩下的工作量是1-1/4=