2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库及答案详解（全国通用）.docxVIP

2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“无规矩不成方圆”在一定程度上说明事物发展本身是有规律的，下列选项与其蕴含的哲理相似的是（）。

A.善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到

B.只见树木，不见森林

C.桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前，朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦

D.天行有常，不为尧存，不为桀亡

【答案】：D

【解析】“无规矩不成方圆”强调事物发展本身具有规律性。本题需要判断哪个选项蕴含的哲理与之一致。“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”是一种因果报应观念，带有一定的主观善恶评判和迷信色彩，并非是对事物客观规律的表述，不能体现事物发展本身的规律。“只见树木，不见森林”体现的是用孤立、片面的观点看问题，违背了联系的观点，与事物发展具有规律的哲理不相符。“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前，朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”描绘了不同阶层在面对干旱时的不同态度，反映的是社会生活中不同阶层的利益差异和矛盾，并非强调事物发展自身的规律。“天行有常，不为尧存，不为桀亡”意思是大自然的运行有其自身规律，不会因为圣明的尧或者暴虐的桀而改变，体现了事物发展是有规律的，与“无规矩不成方圆”所蕴含的事物发展本身有规律的哲理相似。综上，应选择体现事物发展具有规律这一哲理的选项。

2、张某潜入陈某家中行窃，在看到陈某的癌症诊断书后，随即心生悔念放弃行窃并迅速离开。张某的行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.未构成犯罪

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于判断张某的行为在刑法范畴内的性质。解题关键在于理解不同犯罪阶段形态的定义，并结合张某的具体行为过程来分析。首先明确犯罪预备的特征，它是为了犯罪而准备工具、制造条件，但因行为人意志以外的原因未能着手实行犯罪。在本题中，张某已经潜入陈家开始行窃，并非处于准备阶段，已超出犯罪预备的范畴，所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。而张某放弃行窃是因为看到癌症诊断书后心生悔念，并非是受到外界客观因素的阻碍致使其无法继续犯罪，所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。张某在看到癌症诊断书后，主观上自动放弃了行窃行为，并迅速离开陈某家，其行为完全符合犯罪中止的构成要件。张某潜入陈家的行为已经开始实施盗窃，具有一定的社会危害性，已构成犯罪，并非未构成犯罪。综上，张某的行为属于犯罪中止。

3、价格歧视类型主要包括哪些？

A.一级价格歧视、二级价格歧视、三级价格歧视

B.显性价格歧视、隐性价格歧视

C.直接价格歧视、间接价格歧视

D.高价歧视、低价歧视

【答案】：A

【解析】价格歧视类型主要包括一级价格歧视、二级价格歧视、三级价格歧视。这些价格歧视的不同主要在于厂商对消费者剩余的剥夺程度。

4、一项新的环境保护政策禁止使用某些一次性塑料制品，以下哪个选项最可能描述这项政策的影响？

A.减少塑料污染

B.增加环保成本

C.减少消费者选择

D.提高企业生产成本

【答案】：A

【解析】禁止使用某些一次性塑料制品可能会减少塑料污染。

5、一个三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这是一个什么类型的三角形？

A.直角三角形

B.锐角三角形

C.钝角三角形

D.等边三角形

【答案】：A

【解析】满足勾股定理的三角形是直角三角形，3^2+4^2=5^2，因此是直角三角形。

6、我国社会主义经济发展必须以（）为中心。

A.经济增长

B.发展速度

C.经济效益

D.平衡比例

【答案】：C

【解析】社会主义经济发展应以提高经济效益为中心。经济效益是指在经济活动中，劳动成果与劳动消耗之间的对比关系，提高经济效益意味着用较少的劳动消耗和资源投入，获得更多的符合社会需要的产品和服务。经济增长是指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和服务总量的增加，单纯追求经济增长可能忽视了经济发展的质量和效益，容易导致资源浪费、环境污染等问题。发展速度主要强调经济在数量上的扩张快慢，但速度过快可能会引发经济结构失衡等问题，不能全面反映经济发展的健康状况，不能作为经济发展的中心。平衡比例侧重于经济各部门、各环节之间的比例关系协调，但仅平衡比例本身并不等同于经济发展的核心目标，没有突出经济活动的产出效益。因此，我国社会主义经济发展必须以经济效益为中心。

7、如果一个人在受伤时休息，他可能会感到疼痛减轻，以下哪个选项最能解释这种行为？

A.他受伤了

B.他休息了

C.他喜欢受伤

D.他想保持疼痛

【答案】：B

【解析】休息导致疼痛减轻，说明休息起到了恢复的作用。

8、公民参与民主决策分为直接参与和间接参与两种类型，其中直接参与民主决策的方式有四种，分