高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究课题报告.docx

高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究课题报告

目录

一、高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究开题报告

二、高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究中期报告

三、高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究结题报告

四、高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究论文

高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，高中生物学教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“科学思维”“科学探究”列为核心素养，强调学生需在理解科学本质