消防应急救援演练总结范本(5篇).docVIP

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消防应急救援演练总结范本

应急救援预案（消防）演练总结

根据云梧筹字[____]154____文件及公司要求，项目部于____年元月____日开展了一次消防应急演练活动。郁南县公安消防大队、广梧高速公路筹建处工程部邓经理、业主代表、c总监办驻地监组、项目部员工及各作业队共有____支小分队参加，总人数达____人。演练场地设在正涌隧道口，由于项目部领导及各作业队负责人高度重视，演练活动场面热烈、壮观、安全氛围浓厚，效果显著，深受全体演练人员欢迎和接受。

一、演练的目的

经过此次学习消防安全知识和现场消防应急演练的实操，人人懂得自防自救及灭火要领，通过实际操作演练做到应知应会。提高了全体人员的消防安全意识和应急处理能力，并对应急救援预案能力的一次评估和检验。

二、应急救援预案（消防）演练流程

____、____月____日下午三点正项目部安全领导小组主要成员准时集中到正涌隧道口演练场。

2、三点十分由应急救援总指挥张立忠经理发出指挥令，调动人员、设备、物资。

3、三点二十分到场人员签到。

4、三点三十分由曾仲和副总指挥宣布演习活动开始，并主持活动。

5、请项目经理做演习动员报告及有关领导讲话。

6、请刘坤明公安员主讲消防灭火基本的原理、方法、以及灭火器材的操作、使用和自救方法。

7、四点三十分由曾仲和副总指挥宣布实操演习开始。

8、郁南县消防队人员做灭火器材的操作示范动作。

9、参加演习小分队各派二人做灭火器要领实操，并现场灭火。

10、参加演习小分队各派二人做现场灭火比赛，通过计时评比

一、

二、三名优胜队（项目部另择时间颁发锦旗、给予奖励）。

第一名：正涌隧道队

第二名：项目部（工程部）队

第三名：桩基队

11、五点演习结束，总指挥张立忠经理总结。

12、完成后场地恢复原貌。

1____、____月____日上午十点正项目部安全领导小组成员集中会议室

对应急救援预案进行应急能力的评估（包括人员、设备应急反应、物

资供应保障、事故处置等）。

三、演练的效果及收获：

经过此次学习消防安全知识和现场消防应急演练，懂得自防自救及灭火要领，极大提高了全体人员的消防安全意识和应急处理能力，通过实际操作演练做到应知应会。

1.加强防火的安全管理措施落实，开展自检自查活动。

2.全面清查及彻底清除火灾安全隐患（检查灭火器材的安全、可靠性及配置的合理性，达到消防安全要求）。

3.严格执行动火作业审批制度，要求动火作业场所必须采取消防安全措施（安全员监督）。

4.加强电工、电焊工、气焊工的消防安全管理及严格遵守安全操作规程制度，要求工完场地清，清除遗留的火种。

5.落实施工临时用油（柴油）由专人管理，提醒全员警惕火灾，配备灭火器，设置警示牌。

6.落实日常防火工作及防火责任人。

7.易燃____物品、仓库的管理，落实消防责任制，专人监护及配备灭火器，设置警示牌。

四、应急能力的评估结论

____月____日上午十点正，项目部安全领导小组成员集中会议室，对

应急救援预案通过消防演练进行应急能力评估（包括人员、设备应急

反应、物资供应保障、事故处置等），认真讨论、分析、总结，一致

认为本应急救援预案满足施工生产需求，可靠性高、适合性强、宜采

用。

消防应急救援演练总结范本（二）

演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片;小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间。

突然，一阵急促的响声及“着火了”的警报声，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”，张贴在大黑板上，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变、各行其职，既有分工又有合作的紧急疏散。

全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。

通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。

消防应急救援演练总结范本（三）

为了使全体员工及经营户人员了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，学会初期火灾的灭火方法，确保员工生命及财产安全，____月____日上午10点到11点，____单位以“119消防日”为契机，在下属物流基地开展了一次消防演练活动，并取得了圆满成功。

从单位安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是进行一次消防灭火的技能演练，其主要目的是使每位参与者了解消防安全基础知识，并学会灭火器的正确使用方法，提高消防安全意识。经过认真研究，____