小学六年级上册语文精品教学课件 14穷人.pptVIP

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题！”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办？得把他们抱来,同死人待在一起怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”综上，桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。他们是最“富有”的人。教师小结本文以“穷人”为题有何深意？本文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家人生活的艰难——住得差、吃得差、谋生环境差,这是沙皇专制统治下穷人悲惨生活的真实写照。就是在这样的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以置信的举动：虽然自己家已经有了五个孩子,但仍然主动收养西蒙留下的两个孤儿。作者通过这样的故事,不仅写出了“穷人之穷”，抨击了黑暗的社会制度，还写出了“穷人不穷”，讴歌了穷人宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。层次梳理主题归纳课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专制统治下穷人的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。绿色圃中小学教育网14穷人绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网正如美国著名作家海明威所说，“贫穷的人往往富于仁慈”，本文的主人公桑娜和渔夫正是这样的人。在生活极端困苦的情况下，他们仍然没有泯灭对美好人性的追求。1.会写“汹、涌”等14个字,会写“渔夫、汹涌澎湃等17个词语。2.默读课文,理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴、善良。学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。（重点）3.体会题目的深意，学习作者通过环境、心理描写和人物对话表现人物品质的写法。（难点）学习目标列夫·托尔斯泰，俄国文学家、思想家,世界文学史上最杰出的作家之一,被誉为“俄国文学泰斗”。他出身于贵族家庭,但同情被剥削、被压迫的农奴。他青年时期就开始文学创作,创作时间长达六十余年。他的作品背景广阔,人物众多,语言质朴,心理描写细腻逼真。主要作品有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。写作背景《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地瓦解崩溃，广大人民对沙皇专制统治的反抗日趋激烈，最终形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级压榨人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民极端贫困，然而他们的道德品质却高尚淳朴。短篇小说《穷人》真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。熄（熄灭）xī汹涌澎湃xiōngyǒngpéngpài掀（掀起）xiān唉（唉，没法）ài困（困难）kùn糟（糟糕）zāo嘛（有意见就提嘛）ma皱（皱纹）zhòu勺（勺子）sháo淋（淋湿）lín嘿（嘿，我赢了）hēiyúfū渔夫汹涌澎湃xīnjīngròutiào心惊肉跳倾听qīngtīng探望?tànwàng?bàoyuàn抱怨xiōngyǒngpéngpài风暴?fēngbào轰鸣hōngmíng渔网yūwǎng湿淋淋shīlínlín自作自受zìzuòzǐshòu糟糕zāogāo忧虑yōulǜ后脑勺hòunǎosháo照顾zhàogù?kùnnán?困难阴冷yīnlěng初读课文，想一想：文章讲了一个什么故事？在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜焦急地等待着出海打鱼的丈夫归来。她去探望生病的邻居西蒙,发现西蒙已经病死，两个年幼的孩子成了孤儿。桑娜把他们抱回家，内心忐忑不安。渔夫归来，主动提出收养两个孩子，使桑娜如释重负。两颗善良、纯朴的心想到了一起。讨论交流：第1自然段描写小屋内和小屋外的环境有什么作用？屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明对比，充分说明了桑娜勤劳能干，同时也暗示了渔夫在恶劣的环境下出海打鱼的危险，从侧面反映了渔夫的勤劳品质和他们一家人生活的贫困。讨论交流：第7自然段中对西蒙家的环境描写有什么作用？“没有生炉子”“潮湿”“阴冷