【部编统编版 六下语文第4单元】《十六年前的回忆》教学设计.docx

循迹文本探精神，史料印证悟信仰

——《十六年前的回忆》教学设计解析?

一、教材简析：革命文化中的语文育人价值?

《十六年前的回忆》是六年级下册第四单元的精读课文，单元主题为?“理想与信念”语文要素为“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”和“查阅资料，加深对课文理解”，聚焦革命文化传承。与《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》形成“红色精神传承”逻辑链。

课文以李星华第一人称视角，追忆父亲李大钊被捕前、被捕时、被审时及被害后的事迹，通过外貌、神态、言行描写，塑造了兼具革命者坚定信念与父亲温情的立体形象，能够引导学生分析人物描写，感悟革命者对信仰的忠诚，思考个体生命与时代使命的联结，培植社会责