2026年重庆理工职业学院单招职业技能考试题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年重庆理工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、依次填入画横线②-④处最恰当的一项是（）。

A.一、二、三、

B.（一）（二）（三）

C.1.2.3.

D.（1）（2）（3）

【答案】：A

【解析】这道题主要考查不同序号格式的使用规范。“一、二、三、”通常用于文章标题级别比较高的序号；“（一）（二）（三）”一般用于比“一、二、三”低一级的层次；“1.2.3.”常常用于更低一级的内容；而“（1）（2）（3）”则用于更细的层次划分。在正式文本中，画横线②-④处这样相对较为细化的内容，使用“（1）（2）（3）”的格式更为合适。所以应选择“（1）（2）（3）”。

2、原始取得是指根据法律规定,最初取得财产的所有权或不依赖于原所有人的意志而取得财产的所有权。下列不属于原始取得的是()。

A.农民种植并收获的粮食

B.老王养的牛产下的牛犊

C.违法犯罪分子的财产收归国家所有

D.朋友赠送的礼物

【答案】：D

【解析】原始取得的定义要点是财产所有权的取得方式，可以是“最初取得”，也可以是“不依赖于原所有人的意志而取得”。农民种植并收获的粮食和老王养的牛产下的牛犊都属于“最初取得”的情况。将犯罪分子的财产收归国家所有是“不依赖于原所有人的意志而取得”的情况。朋友赠送的礼物是依原所有人（朋友）的意志而取得财产，不属于原始取得。

3、地球磁极移动最新数据显示，地球磁极正在以什么速度移动？

A.每年10度

B.每年15度

C.每年20度

D.每年25度

【答案】：C

【解析】地球磁极移动速度约为每年20度。

4、哪种农业技术可以提高作物的抗病虫害能力？

A.使用高浓度化肥

B.种植抗病品种

C.增加农药使用

D.减少灌溉

【答案】：B

【解析】种植抗病品种可以提高作物的抗病虫害能力。

5、“日晕三更雨，月晕午时风。”其中晕实际上是一种自然界的（）。

A.电磁现象

B.光学现象

C.地质现象

D.共振现象

【答案】：B

【解析】该题考查晕这种自然现象所属的类别。晕是由于日、月光线通过云层时，受到冰晶的折射或反射而形成的一种光学现象。电磁现象主要涉及电和磁的相互作用，自然界的电磁现象有雷电、极光等，与晕的形成原理不同；地质现象是指由于地壳运动等地质作用而产生的现象，如地震、火山喷发等，和晕并无关联；共振现象是指一个物理系统在其自然的振动频率下趋于从周围环境吸收更多能量的现象，常见于声学、力学等领域，也并非晕的本质。所以晕实际是一种自然界的光学现象。

6、公元399年，一位东晋高僧从长安出发，经西域前往天竺寻求戒律。他游历了30余国，历时14年之久，收集了大批梵文经典，并撰写了《佛国记》等著作。这位被称为第一位到海外取经求法的大师、杰出的旅行家和翻译家的东晋高僧是（）。

A.玄奘

B.慧能

C.法显

D.鉴真

【答案】：C

【解析】本题主要考查对东晋时期高僧事迹的了解。题干中描述的人物在公元399年从长安出发，经西域至天竺寻求戒律，游历30余国，前后历时14年，收集了大批梵文经典，撰写了《佛国记》等著作，被称为第一位到海外取经求法的大师、杰出的旅行家和翻译家，且为东晋时期的高僧。玄奘是唐代高僧，他西行取经是在唐贞观年间，与题干中东晋时期的时间信息不符。慧能是禅宗六祖，其主要贡献在于对禅宗思想的发展和传播，并非是到海外取经求法的大师，与题干描述的事迹不相关。法显是东晋高僧，于公元399年从长安出发，经西域至天竺寻求戒律，前后历时14年，游历30余国，带回大量梵文经典，并撰写了《佛国记》，符合题干所描述的各项信息。鉴真是唐代高僧，他主要是东渡日本，传播佛教文化和唐朝的先进技术及文化，并非到天竺取经求法，与题干内容不符。综上，正确答案是法显。

7、人口增长率的计算公式是什么？

A.(出生率-死亡率)*100%

B.(出生人数-死亡人数)/总人口数*100%

C.出生率-死亡率

D.出生人数-死亡人数

【答案】：B

【解析】人口增长率的计算公式是(出生人数-死亡人数)/总人口数*100%。

8、图形M经过90度顺时针旋转后得到图形N，图形N再经过90度顺时针旋转后得到图形O，请问图形O与图形M相比，顺时针旋转了多少度？

A.180度

B.270度

C.360度

D.450度

【答案】：C

【解析】图形N是图形M顺时针旋转90度得到的，图形O是图形N再顺时针旋转90度得到的，相当于图形O相对于图形M顺时针旋转了180度。

9、我们通常所说的水资源是指（）。

A.地球上的所有水资源

B.陆地上的淡水资源

C.地下水资源

D.水循环中的所有水资源

【答案】：B

【解析】本题可根据水资源的定义对各选项进行分析。地球上的水资源，从广义来说