2024届高考一轮复习物理教案(新教材鲁科版)：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系.pdfVIP

第2讲变压器远距离输电

实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

目标要求1.会用实验探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系，体会控制变量法，了解实

验误差.2.知道变压器的工作原理，掌握变压器的特点，并能分析、解决实际问题.3.理解远距

离输电的原理并会计算线路损失的电压和功率．

考点一实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

1．实验原理

(1)实验电路图(如图所示)：

(2)实验方法采用控制变量法

①n、U一定，研究n和U的关系．

1122

②n、U一定，研究n和U的关系．

2112

2．实验器材

学生电源(低压交流电源，小于12V)1个、可拆变压器1个、多用电表1个、导线若干．

3．实验过程

(1)保持原线圈的匝数n和电压U不变，改变副线圈的匝数n，研究n对副线圈电压U的

11222

影响．

①估计被测电压的大致范围，选择多用电表交流电压挡适当量程，若不知道被测电压的大致

范围，则应选择交流电压挡的最大量程进行测量．

②组装可拆变压器：把两个线圈穿在铁芯上，闭合铁芯，用交流电压挡测量输入、输出电压．

(2)保持副线圈的匝数n和原线圈两端的电压U不变，研究原线圈的匝数对副线圈电压的影

21

响．重复(1)中步骤．

4．数据处理

由数据分析变压器原、副线圈两端电压U、U之比与原、副线圈的匝数n、n之比的关系．

1212

5．注意事项

(1)在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关，再进行操作．

(2)为了人身安全，学生电源的电压不能超过12V，通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱．

(3)为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电

压后再选用适当的挡位进行测量．

例1在“探究变压器原、副线圈电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示．

(1)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需

要运用的科学方法是________；

A．控制变量法

B．等效替代法

C．整体隔离法

(2)为了减少涡流的影响，铁芯应该选择________；

A．整块硅钢铁芯B．整块不锈钢铁芯

C．绝缘的硅钢片叠成D．绝缘的铜片叠成

(3)以下给出的器材中，本实验需要用到的有哪些________；

(4)下列做法正确的是________；

A．为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过12V

B．为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测

C．观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数多

D．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈

(5)在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“800”两个接线柱上，用电表测得副线圈的

“0”和“400”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压可能为________．(填

选项前字母)

A．1.5VB．3.0V

C．6.0VD．7.0V

答案(1)A(2)C(3)BD(4)B(5)D

解析(1)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实

验中需要运用的科学方法是控制变量法，故选A.

(2)变压器铁芯的材料要选择磁性材料，为防止出现涡流，选择用绝缘的硅钢片叠成的铁芯，

故C正确，A、B、D错误．

(3)实验中需要交流电源和交流电压表，不需要干电池和直流电压表，故选B、D.

(4)变压器